古驿镇中小学三生课堂课堂教学改3革方案.docVIP

专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 PAGE - 1 - 专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 古驿镇中心学校 关于“三生课堂”课堂教学改革实施方案 （讨论稿） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想和新课程理念为指导，以全面提高学生的素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，本着“抓常规、促课改、提质量 ”的整体工作思路，致力于教师教学方式和学生学习方式的改革和创新，大力促进区教研室倡导的“三生课堂”教学改革，“三生”课堂，即：生活的课堂、生成的课堂、生命的课堂。“三生课堂”是以学生为主体，教师充分尊重学生的认知规律和心理规律，重视学生的需求、欲望和意识，注重学生的个性发展，强调让学生健康成长。通过“导学、互动、展示、评价”四大流程，从而达到自然和谐，民主平等，尊重差异的会学、乐学、可持续学的课堂情景，真正把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，为学生提供参与自我展现的机会，让学生成为课堂的主人，实现“三生课堂”。 二、总体目标与原则 1、全体教师真正解放思想，转变观念，坚持“以人为本”，面向全体学生，努力使每个学生都得到发展。 2、倡导自主、合作、探究的新型学习方式，构建自主高效的课堂教学模式；优化课堂结构，转变教学方式和学习方式，构建起“导学、互动、展示、评价” 的课堂教学模式，在教学中真正体现学生的主体地位，激发和调动学生学习的积极性，很好地解决自主学习问题和面向全体共同发展的问题，努力提高课堂教学效益。 3、加强教学精细化管理，培育良好的学风、教风、校风，培养学生自我管理与自我发展的能力。扎实推进素质教育和课堂教学改革，从而促使每一个学生在德智体美劳各个方面健康成长，全面提高学生的综合素质。 4、整体规划，分步实施。通过1年半时间，镇中心学校对实验过程进行全程跟踪，各学校要记录和积累好各种课堂教学改革实验资料，并做好阶段性小结和总结工作，??立健全课改实验档案资料。 三、课改领导小组与业务指导小组 1、课改领导小组： 组 长：吴宏伟 副组长：李金亮 张发成 成 员：姜 华 肖耀斌 唐占勤 宋振堂 赵耀山 张朝会 2、课改业务指导小组： 组长：马双喜 顾问：区教研室各学科教研员 副组长：魏仁华 张玉军 成员：各校分管教学的副校长或教导主任 四、“三生课堂”的理念、目标和特点 1、一个核心理念：自主、合作、探究 三生课堂的一个中心：一切以学生为中心、以学生幸福健康成长为根本。 三生课堂要实现的转变：①转变教法，以“教”为中心转变为以“学”为中心，②以“传授知识”为主转变为“教给学生学习方法和能力”，　③以“学习知识”为主变为“关注学生全面发展”，致力于学习能力的培养，从而实现终身学习。 2、“三生”课堂的二元目标 以“会学”和“乐学”为二元目标。 3、“三生”课堂的特点 A、三生：生活的课堂、生成的课堂、生命的课堂。自然和谐，开放选择；自主合作，探究生成；民主平等，尊重多元。 B、三高：高效率、高效益、高效果 C、三动：身动、心动、神动 D、三量：思维量、信息量、训练量 E、三特点：立体式、快节奏、大容量 F、三种方式：自学、对学、群学 4、“三生”课堂的四大教学流程 导学——互动——展示——评价 实施步骤　　课程改革HYPERLINK /实验分四个阶段：　　1、宣传发动阶段（2014年5月）　　①组织教师学习新课改方案，领会课堂教学改革HYPERLINK /精神，明确自己在课改实验中的地位、任务。　　②组织教师学习新课程标准（2011版）及区教研室相关文件精神。　　③召开HYPERLINK /动员大会，各校成立课改小组，制定课改实验具体行动HYPERLINK /fanwenwang/gzjh/计划，组织实验教师进行培训。　　④运用各种途径、形式进行课程改革实验的宣传和动员，营造课改实验的良好氛围。　　2、初步实验阶段（2014年6月）　　在各实验年级根据新课程标准进行新课堂教学改革初步实验，有计划、有针对性地组织新课堂教学观摩培训活动。　　3、推广实验阶段（2014年9月--2015年6月） ①继续开展新课堂教学和实验HYPERLINK /SpecialList.asp专题研究，收集整理相关数据与HYPERLINK /资料。　　②进行阶段性HYPERLINK /gongzuozongjie/总结，HYPERLINK /汇报并推广能体现新课堂教学理念的教育教学方式和质量评价方式，形成初步的成果和经验。　　4、总结普及阶段（2015年9月--2015年12月）　　①各学校进行课堂教学改革实