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建筑工程技术专业人才培养方案
专业大类:58土建 专业代码:56031
一、学制与招生对象
招收高中(中专中职)毕业生。 学制:全日制三年大专。
二、培养目标
主要培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握从事建筑工程岗位所需要的基本知识、基本技能和专业技术,具有较强的实践能力、一定的创新能力、良好的职业道德和健全的体魄,面向建筑工程领域第一线,从事、建筑工程设计、建筑工程施工质量控制、安全管理、技术资料管理、工程预决算、工程监理等高级技术应用性专门人才。
职业面向
本专业毕业具有较强的理论与实践能力,适应性强。可在大中型土木建筑及相关行业的设计、施工和管理单位工作,从事建筑设计、工程概预算、建筑施工、建筑监理、建筑安全、建筑管理、建筑技术开发等工作。
主要岗位有:
建筑设计与技术,设计员。
建筑概预算,预算员。
建筑施工、建筑监理与质量检测、建筑安全、建筑管理,施工员、安全员、质检员、资料员。
生产计划及材料管理,材料员。
5、建筑技术与开发,从事建筑技术与开发研究工作。
四、人才培养规格和要求:
1、职业岗位知识要求
(1) 具有本专业所必需的基础文化知识,掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识;
(2) 具有一定的英语、计算机应用的基础知识;
(3) 具有本专业所必需的建筑工程现场施工技术与组织管理知识;
(4) 具有本专业所必需的编制单位工程施工组织设计以及编制与整理工程资料的知识;
(5)具有本专业所必需的建筑工程造价计算、招投标工作等方面的专业知识;
(6)具有与相近专业所必需的专业知识。
2、职业岗位能力要求
(1)具有本专业大专毕业生应有的社会交际与岗位适应能力;
(2)具有一定的英语、计算机应用能力;
(3)具有获取新知识的能力。能根据专业需要,查阅相关文献或其他资料、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平;
(4)具有从事与组织建筑施工的能力。能从事建筑工程施工,解决施工技术问题;
(5)具有项目管理的能力。能编制施工组织设计,进行工程项目管理;
五、毕业标准
1、具有良好的政治思想素质和职业道德素养;
2、修完培养方案规定的各门课程,成绩合格,学分达152.5分;
3、通过国家计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。
4、至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业中级及以上职业资格证书。
5.提倡获得普通话水平三级甲等及以上水平证书。
六、双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析
(一)建筑工程技术专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图1,其中具体的工作过程见图2-图5。
建筑工程技术专业工作过程及专项能力分析
国
双证融通、情境教学、工学结合
专业基本
素质模块
★ 应用数学
★ 建筑制图
★ 工程力学(上)
★ 工程力学(下)
★ 大学英语
图1 建筑工程技术专业工作过程及专项能力分析流程图
建筑设计工程师
建筑设计
工学模块
★ 房屋建筑学
★ 土力学与地基基础
★ 建筑CAD基础
★ 建筑材料
★ 钢筋混凝土结构
★ 钢结构
★ 砌体结构
建筑绘图能力
材料检测工程师师
工程预算与监理工程师程师
材料
性能
检测 能力
工程
预概
算与
监理 能力
建筑施工工程师
现场
施工
管理 能力
自学
及创
新能
力
计算机应用能力及英语
能力
工作过程一
建筑工程技术专业职业岗位群
工作过程二
材料性能与检测
工学模块
工作过程三
工程预算监理
工学模块
★ 建筑测量
★ 建筑工程项目管理
★ 建筑工程概预算
★ 建筑工程质量验收与评定
★ 建筑结构抗震
★ 工程建筑监理
★ 预算监理考证
工作过程四
建筑施工工学模块
★ 建筑施工技术
★ 建筑施工组织
★ 工程造价
★ 高层结构建筑
★ 建筑施工考证
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地基设计能力
建筑设计工程师
方案设计
房屋建筑设计
地基设计
建筑设计能力
建筑试图工程师学模块
★ 建筑制图考证
★ 房屋建筑学
★ 土力学与地基基础
图2 工作过程一
方案设计能力
建筑结构检测能力
材料性能检测工程师
方案设计
建筑材料
建筑结构
建筑材料检测能力
材料性能检测工学模块
★ 性能检测中高级考证
★ 建筑材料
★ 钢筋混凝土
图3 工作过程二
方案设计能力
质量评估验收能力
工程概预算监理工程师
方案设计
概预算监理设计
质量评估验收
概预算监理设计能力
工程概预算监理
★ 预算监理考证
★ 建筑工程项目管理
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