2015-2016学年《建设中国特色社会主义理论》导学案讲解.ppt

恩格斯曾经说过：“一个民族要想走上世界的最高峰，它就一刻也不能没有理论思想的指导。” 在前面两课我们知道了，孙中山的三民主义思想推翻了封建帝制。毛泽东思想使中国成为独立自主的国家，那么让中国富裕繁荣起来的又是谁的理论思想呢？下面让我们一起来学习专题四的第三课《建设中国特色社会主义理论》。 ;第 3 课;了解邓小平理论、“三个代表”重要思想的主要内容;认识“三个代表”重要思想是对邓小平理论的发展,理解它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样,都是中国共产党的指导思想。;重点:邓小平理论的形成与发展,“三个代表”重要思想的提出。 难点:认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的时代特点及其一脉相承的联系。;;邓小平理论;邓小平理论的精髓：;　互动探究一　邓小平理论的形成;参考答案 1）背景：“十年内乱”局面已经结束，但党和国家的工作指导思想仍存在严重的“左”倾,出现徘徊的局面。 意义：它是开辟新时期新道路的宣言书；实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告；;材料二 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西太多了，走了资本主义道路，要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ———1992 年邓小平“南方谈话”;　互动探究二　邓小平理论的发展;（2）中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？其核心思想是什么？;材料三 因为中国的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，生产力水平远远落后于发达的资本主义国家，这就决定了中国必须经历一个很长的特定的初级阶段，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化。这个初级阶段至少要上百年，而中国目前仍远没有超出这个初级阶段。  ——中国共产党第十三次全国代表大会报告 ; 材料四 ： 我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心，是正确认识和处理计划与市场的关系。传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。 ——《中共十四大报告》;中国十五大;6、“三个代表”重要思想对社会主义自我完善和发展有何指导意义?;1、“文革”结束后开展的关于真理标准问题的讨论,是一次具有深远意义的思想解放运动。因为这次讨论(　　)。 A.重新确立了实事求是的马克思主义思想路线 B.确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心 C.系统提出了社会主义初级阶段的理论 D.形成了建设有中国特色的社会主义理论;3、中共十三大正确认识了中国特色社会主义建设的基本国情，提出了社会主义初级阶段的科学论断，正确地把握了我过社会主义所处的历史方位，并据此制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。以下理??不正确的是（ ） A.基本国情：生产力不发达，商品经济落后 B.目标：建立社会主义市场经济体制 C.一个中心：以经济建设为中心 D.两个基本点：坚持四项基本原则，坚持改革开放;4、《春天的故事》中唱道:“一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是(　　)。 A.什么是中国特色社会主义 B.什么是社会主义初级阶段 C.什么是社会主义,怎样建设社会主义 D.什么是“一国两制”;邓小平理论是如何形成和发展的?它和“三个代表”重要思想之间关系如何?请我们拟一个知识体系图。