2015年山西省职业院校技能大赛--中职组沙盘模拟企业经营赛项规程讲解.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT4 PAGE \* MERGEFORMAT1 2015年山西省职业院校技能大赛 中职组沙盘模拟企业经营赛项规程 一、竞赛目的 沙盘模拟企业经营由4名参赛选手组成一家企业经营团队，在仿真的竞争市场环境中，通过角色扮演进行模拟企业经营的分岗位开放式竞赛项目。通过竞赛，增强学生对企业经营流程感知，熟悉实际工作中各岗位具体工作内容，提升团队合作能力,在角色扮演对抗演练中，对所学知识、经营过程进行总结与点评，检验财经商贸类所含专业教学改革成果，展示中职学生的企业经营管理岗位通用技能和职业能力，引领和促进财经商贸类所含专业教学改革，激发行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性，全面提升中等职业学校人才培养质量。 二、竞赛内容 沙盘模拟企业经营是将参赛选手分成若干个团队，接手一个制造型企业，连续从事6个会计年度的经营活动。通过直观的沙盘模拟企业经营，模拟企业实际运行活动，内容涉及企业内部的产品研发、生产组织、采购组织、市场开发、销售、融资、财务核算等每一个运行细节，所有公司在同一个市场中竞争。在竞赛中，学生们将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况。他们需要一同发现机遇，分析问题，制定决策，并且加以执行，解决问题，从而实现企业盈利及可持续发展。 三、竞赛方式 （一）组队方式：各参赛队由领队1名，指导教师1-2名，参赛选手4名组成。参赛选手必须为中等职业院校在籍学生。 （二）竞赛方式： 大赛平台采用“新道新创业者电子沙盘”和“企业经营管理沙盘” 四、竞赛流程 时间 内容 备注 40 第一年经营 5 巡盘 5 投放第二年广告 15 选第二年订单 50 第二年经营 5 巡盘 5 投放第三年广告 15 选第三年订单 50 第三年经营 5 巡盘 5 投放第四年广告 15 选第四年订单 50 第四年经营 5 巡盘 5 投放第五年广告 15 选第五年订单 50 第五年经营 5 巡盘 5 投放第五年广告 15 选第六年订单 60 第六年经营  五、竞赛规则及成绩评定 大赛过程中，每个团队将在六个模拟年限的运营中，对该企业进行产品研发、厂房生产线建设、采购、生产、市场开发、融资策略制定、质量资格认证、订单获取等，从零开始将一家企业运营成为优秀的企业。根据各参赛队企业运营情况，完成预先规定的经营年限，将根据各队的最后权益减去扣分后进行排名。 （一）评分标准制定原则 1．本赛项评分标准制定遵循“公平、公正、公开”的原则； 2．应用信息化系统自动评分，无人为因素干扰。 （二）评分方法 竞赛评分方法采用由比赛软件系统自动生成的分数，扣除赛场违规行为扣分后得出最终得分，按该得分高低进行排序，分数高者为优胜。以模拟企业盈利情况作为评分标准。 （三）评分细则 若分数相同，则最后一年先完成经营排名靠前。 1.运行超时扣分 运行超时有两种情况：一是指不能在规定时间完成广告投放（广告可以提前投放）；二是指不能在规定时间完成当年经营(以点击系统中“当年结束”按钮并确认为准)。; 处罚：按总分10分/分钟（不满一分钟算一分钟）计算罚分，最多不能超过10分钟。如果到10分钟后还不能完成相应的运行，将取消其参赛资格。 2.报表错误扣分 必须按规定时间上报报表，且必须是账实相符，如果上交的报表与系统自动生成的报表对照有误，在总得分中扣罚5分/次，并以系统提供的报表为准修订。 注意：对上交报表时间有规定，延误交报表即视为错误一次。由运营超时引发延误交报表视同报表错误并扣分。(报表内如果有“0”需要填写) 3.盘面不实扣分 考虑到商业情报的获取，每年运行完成后，必须按照当年末结束状态，将运作结果摆在手工沙盘上，以便现场各队收集情报用。各队可向他队参赛队员提问（被问者要如实回答）。发现盘面与报表不符，将根据实际情况酌情扣分（最高不得超过5分）,但不接受举报。 4.其它违规扣分 在运行过程中下列情况属违规： （1）对裁判正确的判罚不服从； （2）在比赛期间擅自到其他赛场走动 （3）指导教师擅自进入比赛现场 （4）其他严重影响比赛正常进行的活动 如有以上行为者，视情节轻重，扣除该队总得分的80分。 所有扣分均在第6年结束后扣除。 六、竞赛环境 1、赛场环境 光线、通风良好，温湿度适宜。自然通风达不到要求的情况下，应采取强制通风，人员密度较高的情况下，确保赛场环境适宜。 2、赛位设置 每个赛位配备桌子，参赛队最多自带一台笔记本电脑（备用），配备有稳定的电源，不允许接入网络。 3、电脑系统设置 自带电脑操作系统IE浏览要保持干净，无病毒，操作系统为WINDOWS XP以上，IE浏览器版本在（包括） 6.0以上，同时需要安装flash player插件。 七、技术规范 参赛团队遵循以下规范： 《中华人民共和国公司法》