第一课揭开货币的神秘面纱综述.ppt

揭开货币神秘的面纱;探究一：什么是商品？;物品要成为商品应具备的条件：;在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ ;中秋节快到了，小李同学在端州大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？;商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？;空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 ;思考： 商品有什么基本属性;探究活动二： 商品的属性 ;商品是使用价值和价值的统一体。;货币的产生;1、偶然的物物交换，公式：商品-商品;;;3、以一般等价物为媒介的商品交换，公式：商品-一般等价物-商品 ;问：一般等价物发生了什么变化;4、以货币为媒介的商品交换，公式：商品-货币-商品 ;问：为什么金银可以充当一般等价物？;货币的含义和本质 ;思考;探究三：探究货币的职能;货币的职能;A。货币具有价值尺度的基本职能;品牌：Nike/耐克 系列：天喷 易建联 货号：375505 141 价格：1500元;议一议：;B。货币具有流通手段的基本职能;比较货币出现前后商品交换的不同点：;如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的当然是商品生产者了。商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品. 货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币,不能用观念上的货币.;货币的一般职能;一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2??两白银;探究四：纸币的产生及其本质;;波斯银币;;北宋的交子;第二套人民币;;2、纸币的含义：;怎样鉴别假币？ 摸——就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感； 看——就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感； 听——就是把钞票拿在手里轻轻甩打，真币的纸张非常好，有清脆的声音，而假币根本无法模仿； 验——市民可到银行柜台去，那里有专门的设备来识别真伪。;讨论:是否任何人都可以发行纸币? 纸币的数量是否可以随意发行? 过多或过少会导致什么结果？;提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。;假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（ ） A:价格下跌 B：价格上涨;;点击社会;点击社会;电子货币;课堂小结：;巩固练习; 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 3、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合 4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A。支付手段 B。贮藏手段 C。流通手段 D。价值尺度;5．为纪念澳门回归5周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。其中部分纪念币 于2004年12月20日在内地各大城市上销售。对上叙纪念币认识正确的是 ( ) A．它们有使用价值但无价值 B．和其他商品一样，没有区别 C. 有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通 D．是国家法定货币，主要是为