高中生學習生物課程態度的調查與分析.docVIP

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2017-04-18 发布于天津
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高中生学习生物课程态度的调查与分析一调查目的随着新课程标准的实施为了了解中学生物教学能否适应新课程标准学生学习生物的态度如何我们对高中生学习生物的态度进行了调查研究其目的一是了解当前在课程标准下学生学习生物学的态度二是通过调查为提高和改进自己的教学工作提供一定的理论依据二调查研究的方法对象主要是栾川一高三个理科班班为调查对象进行访谈调查从而保证调查的典型性和代表性学生总样本有效样本有效回收率为方法采用问卷调查和谈话法内容问卷有两种题型程度单选题和内容单选题高中生学习生物课程态度调查问卷各位亲爱的

高中生学习生物课程态度的调查与分析一、调查目的　　随着新课程标准的实施，为了了解中学生物教学能否适应新课程标准，学生学习生物的态度如何，我们对高中生学习生物的态度进行了调查研究，其目的：一是了解当前在课程标准下学生学习生物学的态度；二是通过调查，为提高和改进自己的教学工作提供一定的理论依据。二、调查研究的方法　 2.1对象主要是栾川一高三个理科班班为调查对象，进行访谈调查，从而保证调查的典型性和代表性。学生总样本N=168,有效样本n=168,有效回收率为100%。　　2.2方法采用问卷调查和谈话法。　　2.3内容问卷有两种题型：程度单选题和内容单选题。高中生学习生物