兰州大学第一临床医学院2014年本科教学质量报告.PDFVIP

1 兰州大学第一临床医学院 2014 年本科教学质量报告 党的十八大报告指出，要深化教育领域综合改革，推进 高等教育内涵式发展；党的十八届三中全会再次强调，要创 新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。这些重 要论述，指出了当前我国高等教育需要着力解决的根本问题， 为我们进一步提高人才培养质量，推动学校事业科学发展指 明了方向。第一临床医学院在2014年切实院落实国家中长期 教育发展规划纲要、实施学校“十二五”规划，坚持“内涵 提升，创新驱动，质量优先，结构调整”的发展思路，走以 质量提升为核心的内涵式发展道路，开拓创新，扎实推进本 科教学各项工作。 第一部分 本科教育基本情况 （一）本科人才培养目标 1.临床医学专业人才培养目标与定位 本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、 智、体、美全面发展的，高水平创新性医学人才。其应具备 良好的思想品德和职业素养、较强的实践操作能力和创新能 力，较扎实的自然科学、基础医学和临床医学的基本知识、 基本理论、基本技能和一定的预防医学知识。基本具有临床 2 医学各专业医疗、教学和科研的能力、自主学习和终身学习 的能力、独立发现问题和解决问题的能力。毕业后能够在各 级卫生保健机构及上级医师指导下从事安全、可靠、有效的 医疗实践工作，兼顾（或深造后）从事一定的医学教学和科 研工作。 2.临床医学（农村订单定向）专业人才培养目标与定位 本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生 事业改革与发展需要的,德、智、体、美全面发展的,应用型 医疗卫生工作者。其应具备良好的思想品德和职业道德、较 强的实践操作能力和创新能力，较扎实的基础医学、临床医 学、预防医学和中医学的基础知识、基本理论、基本技能， 具备对临床常见病、多发病的诊治和一般急重症的初步处理 能力，毕业后能够在甘肃省乡镇卫生院、社区医院等基层医 疗卫生机构从事预防、医疗、保健、康复、健康教育为一体 的全科医疗服务工作。 3.麻醉学专业人才培养目标与定位 本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的,德、 智、体、美全面发展的, 高素质高水平的麻醉医师。其应具 备良好的思想品德和职业素养、较强的实践操作能力和创新 能力，较扎实的基础医学、临床医学和麻醉学的基础知识、 基本理论、基本技能。具备自主学习、终身学习、发现问题 和解决问题的能力。毕业后能够在各级医疗卫生机构的麻醉 3 科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依 赖戒断及疼痛诊治等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后 监测、生理机能调控等方面的工作，或进一步深造从事医学 科研工作。 4.医学影像专业人才培养目标与定位 本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、 智、体、美全面发展的，高素质拔尖创新医学影像人才。其 应具备良好的思想品德和职业素养、较强的实践操作能力和 创新能力，较扎实的自然科学、基础医学、临床医学、医学 影像学的基础知识、基本理论、基本技能。具备自主学习、 终身学习、发现问题和解决问题的能力。毕业后能够在医疗 卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等 方面工作，或进一步深造从事医学科研工作。 5.医学检验专业人才培养目标与定位 本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、 智、体、美全面发展的，高素质高水平的高端医学检验人才。 其应具备良好的思想品德和职业素养、较强的实践操作能力 和创新能力，较扎实的基础医学、临床医学和检验医学的基 础知识、基本理论、基本技能，掌握现在仪器设备及先进医 学检验技术，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、 发现问题和解决问题的能力。毕业后能够在各级医院、医疗 保健机构、疾病预防与控制机构、血站、检验检疫等部门从 4 事临床医学检验、卫生检验工作，或进一步深造从事医学科 研工作。 6.护理学专业人才培养目标与定位 本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的,德、 智、体、美全面发展的，高素质高水平的高端护理人才。其 应具备良好的思想品德和职业素养、较强的实践操作能力和 创新能力，从事护理工作所必须的人文社会科学、自然科学、 基础医学、临床医学、护理学、预防保健的基本理论知识和 技能，具备基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能 力、科研能力以及自主学习、终身学习、发现问题和解决问 题的能力。毕业后能够在各类医疗卫生保健机构从事临床护 理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教育等工作，或 进一步深造以从事高级护理学的科学研究和专业培训工作。 （二）本科专业设置情况 第一临床医学院现有6个本科专业，学制5年，分别为临 床医学、临床医学农村订单定向、麻醉学、医学影像、医学