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高一期末数学复习建议 王沛先 复习过程：分两步走：一.学生自己复习总结；二.教师分专题复习总结 一.注重数学基本概念、基本技能和基本方法等数学基础知识的 图像 定义域 值域 周期性 奇偶性 单调性 对称性 如: 向量运算 几何运算 代数运算 坐标运算 加法 减法 数乘向量 两向量数量积 （2）课本易错题汇总：教师提供15道题，引导学生自己找易错点 如： 取得最大值时自变量的值 的单调增区间 等…… （3）课本基本方法 ：5化简： 在直角坐标系中，已知的顶点AD是的BC边上的高，求点D的坐标和高． 等…… 二. 教师分专题复习总结 1.注重对高中数学中数学思想函数与方程思想数形结合思想转化与化归思想，满足：对任意，恒有 ，则 （ C ） 分析1：转化与函数思想： 平方后整理得：恒成立 分析2：数形结合： 2.注重总结三角函数与向量章节特点与解题思路 分析1：代数运算： 分析2：几何运算： 分析3：坐标运算：设， 例2： 分析1：代数与几何运算： 分析2：坐标运算： 3. 注重数学的应用意识,加强建模训练 新教材一个重要的特征是:增加了数学应用的范围.贯彻新课标理念,加强应用意识,已是高考命题中不可逆转的大方向.如何“用数学”——用好数学的公式、图表、数据、程序、结论；解数学问题的过程——阅读数学问题，画出思考问题的图形，建立正确的模型，再运用理论知识解决问题，得出符合实际的结论。 课本与大观览车有关问题； 课本数学建模活动：潮汐现象与轮船进出港问题研究等……。 4. 注重知识的交汇点 平面向量、三角函数的运算、最值之间可以融合考查 ①（2009江苏卷） 设向量 （1）若与垂直，求的值； （2）求的最大值; （3）若，求证：∥. ②（广东卷）．． (( ) ③（2009湖南卷文）已知向量 （Ⅰ）若，求的值； （Ⅱ）若求的值。 三角函数专题复习： 1：“齐次式”的化简、求值 小结： 2：“对称式”条件的应用 小结： 3：“凑配角”问题 小结：（1）注意观察已知角和所求角之间的关系 （2）注意对角的范围的讨论 4：三角函数的化简、求值 小结：方法：从“角、名、式”入手，化异为同，达到“统一” （1）遇“切割”化“弦”（2）升降幂公式：（3）“1”的巧用 （4）应敏锐注意“余”，“补”角关系 （5）注意公式的逆用 5：值域（最值）、周期问题 ） 6：三角函数奇偶性问题 小结：（1）注意讨论函数的定义域 （2） 7：三角函数对称性问题 小结： 8：三角函数单调性问题 ；