向量的分解与坐标习题课.docVIP

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向量的分解与坐标习题课

课题 2.2 向量的分解与坐标习题课 课型 习题课 教 学 目 标 知 识 目 标 能 力 目 标 德 育 目 标 (身 心 素 质 培 养) 熟练平面向量基本定理的引用和向量的坐标运算. 能够利用向量的坐标解决有关向量的问题. 培养学生普遍联系的哲学思想和用数学的意识。 重点 平面向量基本定理的应用和向量的坐标运算. 难点 平面向量基本定理的引用 关键 正确理解平面向量基本定理的内容和意义. 教法 讲练结合 教具 多媒体 教 学 过 程 教学环节及时间安排 教 学 内 容 师 生 活 动 教 学 体 会 复习 (5分钟) 习题 (35分钟) 一、复习 1、平面向量基本定理和平行向量基本定理] 2、向量分解的方法 3、向量平行的条件 二、习题 1、△ABC的两个顶点A(3,7)和B(-2,5),若AC的中点在x轴上,BC的中点在y轴上,则顶点C的坐标是 (2,-7) 2、已知点A(x,2),B(5,1),C(-4,2x)在同一条直线上,那么x= . 答案:B(8,-1),C(4,-3),D(-6,-1) 4、已知A(1,3),B(-2,0),C(2,1)为三角形的三个顶点,L、M、N分别是BC、CA、AB上的点,满足BL∶BC=CM∶CA=NA∶AB=1:3,求L、M、N三点的坐标 答案: 5、点P在平面上做匀速直线运动,速度=(2,5),当t=0时,P在((6,(2)处,则t=5时,点P的坐标为 (4,23) 6、设=(x,),的方向与的方向垂直,则= ((y,,(.(2,3)的直线分别交x轴,y轴于点A,B,且 ∣∣=3∣∣,求点A,B的坐标 答案:A((3,0),B(0,9)或A((,0),B(0,(9) 8、用向量的方法求三角形重心的坐标.,EC的延长线交BA的延长于F,求证:. 10、用向量的方法证明: 在梯形ABCD中,AB∥CD,E,F分别为两腰上的点AE:ED=BF:FC=M:N,求证:EF∥AB且 证明一:在平面上任取一点O,根据定比分点公式 两式相减得: ∵与共线,∴EF∥AB且 证明二:以AB为x轴建立坐标系,如图设A(0,0),B(a,0), C(b,c),D(e,c),根据定比分点公式 因为点E,F纵坐标相等,所以EF//AB 12、如图,在三角形ABC中,设=,=,=,=,(0<<1),=,(0<<1),试用,表示。 解:因为B、P、E共线, ==M+(1(M) , 又因为C、D、P共线, ==N+(1(N) 不讽刺学生,不体罚或变相体罚学生,热爱学生,尊重学生,创造和谐、民 主的教学气氛。坚持教书育人,注意寓教育于教学之中。 教 学 过 程 教学环节及时间安排 教 学 内 容 师 生 活 动 教 学 体 会 因为,不共线,由平面向量基本定理知: ∴ A B C D E F 0 P E D C B A F E D C B A

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