平行边形复习.docVIP

平行四边形章复习 教学目标： 1、掌握平行四边形及矩形、菱形、正方形的概念及其性质和判定方法 2、灵活运用本章知识解决相关的问题 教学重点难点 1、重点：灵活运用本章知识解决相关问题 2、难点：综合运用所学知识分析、解决问题、提高数学思维能力 教学过程 一、性质复习 1、如图，□ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°，则∠BCE＝ 。 2、如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周长是 。 3、如图，在周长为20cm的平行四边形ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交于点O，OE⊥BD交AD于E，则△ABE的周长为 。 4、在□ABCD中，∠A的平分线AE交DC于E，把线段CD分成8cm?、3cm两段，则□ABCD的周长是 。 5、菱形的两条对角线长分别是6和8，则菱形的周长是 。 6、如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在CD、BC上，??BF=CE，连结BE、AF相交于点G，则下列四个结论：①BE=AF??②∠DAF=∠BEC?③∠DAG+∠DEG=180°?④AG⊥BE?其中正确的序号是 。 7、如图1，已知矩形ABCD沿着对角线BD折叠，使点C落在C’处，BC’交AD于E，AB=4,AD=8,则DE的长为 。 8、如图，P是正方形ABCD对角线BD上一点，PE⊥BC,PF⊥CD,E、F分别为垂足?求证：AP=EF 二、判定复习 例题：如图，已知点D在△ABC的BC边上，DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F。 （1）求证：AE＝DF；（2）若AD平分∠BAC，试判断四边形的形状，并说明理由； （3）在（2）的条件下，当AB、AC满足什么条件时，四边形AEDF是正方形？试说明理由。 三、课堂练习 1、如图，四边形ABCD是正方形，AE⊥BE于点E，且AE=3，BE=4，则阴影部分的面积是 。 2、已知：如图，E、F为平行四边形ABCD的对角线AC所在直线上的两点，AE=CF。求证：BE=DF。（用两种证法） 3、如图，在菱形 ABCD和菱形BEFG 中，点A、B、E 在同一条直线上, P是线段DF的中点,连结PG、PC ，若∠ABC＝∠BEF= 60°。求证:PG⊥PC