家庭环境与青少年的道德教育.docVIP

家庭环境与青少年的道德教育 王倩 （陕西 汉中 碑坝中学 723106 ） 摘要：家庭环境与青少年的道德教育密不可分，文章首先提出了家庭环境对青少年道德教育的重要意义，然后分析了由于家庭环境变化造成的对青少年道德教育的弱化，最后提出以优化家庭德育环境加强青少年的道德教育，重构其道德认同。 关键字：青少年；家庭环境；道德教育 中国传统文化实质上是“家”的文化，家庭教育在本质上是德育，青少年知识的习得一般是在学校，而其道德的培养与形成与其生活的家庭环境密不可分。根据道德认同理论，“道德认同是形成责任判断的基础，是激发道德行为的重要动机”[1]，因此，道德认同是道德教育的核心，强化青少年的道德认同其方式是不断加强青少年的道德教育。 一、家庭环境对青少年道德教育的意义 （一）培养青少年良好的行为品行 家庭环境是青少年道德培育的摇篮，他们许多优良的行为品格和道德情操都是在家庭的德育环境中培养起来的。青少年时期是道德形成和构建的重要时期, 是他们行为品行塑造的最佳时期, 这一时期的德行塑造对其今后的学习、生活和工作都具有决定性的意义。在青少年时期，人们的认知能力，学习能力、接受能力和模仿能力都十分出众，《三字经》,开篇即说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”在家庭的德育环境中，父母就是青少年学习和模仿的榜样，父母对其子女的影响是巨大的，父母以身作则，对其子女的行为品行施加正面的、积极地影响，在父母的引导下培养良好的行为习惯，如语言习惯、生活习惯等。所以，家庭德育环境对青少年良好的行为习惯的养成有着重要的地位和作用。 （二）引导和矫正青少年的价值观 社会上一些不良的道德现象，如：享乐主义、个人主义和利己主义，这些人生观和价值观在不同程度上以多种多样的形式影响青少年的价值选择和价值判断, 给他们的成长带来不可忽视的负面影响。在青少年时期，人们的人生观、价值观正处于发展和形成时期，他们对于事物的对错、善恶的辨别比较模糊，这就需要家庭环境下的道德教育对青少年的世界观、人生观和价值观进行引导和矫正。这种引导和矫正并不是一次性的完成的，而是在家庭生活中，父母在不同场合多次作用的结果。良好的家庭环境作为一种德育环境, 对青少年价值观的影响是一个内化的过程。父母对青少年价值观的引导、培育和矫正最表面上的就是说教，指出什么是对，什么是错；什么是善，什么是恶；什么是好的，什么是坏的；什么该提倡，什么该制止，以此形成他们自己的道德判断，内化成他们个人的价值选择和价值取向，通过与错误的思想和行为作斗争而产生积极的影响。总之，在家庭环境中, 与自己关系最为密切的就是自己的父母, 当青少年在成长的过程中产生错误的思想和行为时，父母依靠家庭德育环境进行及时纠正和引导，使他们的价值观和人生观朝着社会所要求的方向转变。 （三）促进青少年身心健康发展 家庭因素是影响青少年心理健康发展的主要因素，家庭德育不仅对于培养青少年良好的道德行为和品质意义重大，而且还可以促进健康的心理形成。青少年在成长的过程中，在学习上和情感上面临着许多问题和压力，如果不及时解决，就可能产生严重的后果。在家庭环境里，父母与子女的关系最亲近，与他们的生活最为紧密，所以对他们的身心发展特点及问题最为了解，父母对青少年在成长的过程中出现的困惑进行指导，排除他们的心理困惑，培养他们良好的心态这本身就是家庭德育的重要内容。家庭德育总是以社会要求的价值观和人生观对青少年进行指导，它强化了青少年的内化效果，当面对问题时总是向着好的，积极一面去思考，而避免走入人生的误区。与此同时，家庭的道德教育环境对于青少年的精神文明建设也起着很大作用，良好的精神面貌也是青少年身心健康发展的标志，所以，家庭德育环境促进了青少年在精神上和文化上、身理上和心理上的健康发展。 促进青少年身心健康发展是家庭道德教育的重要内容，在青少年这个特殊时期，是他们生理上和心理上发展的构建时期，也是身心发展最为敏感的时期，稍有不慎，就可能产生不好的影响，因此，充分发挥家庭德育积极的、正面的影响，促进青少年身心健康发展意义重大。 二、家庭环境变迁对青少年道德教育的弱化 （一）家庭结构的影响 家庭结构非常复杂，包括单亲家庭、丧亲家庭、再婚家庭等等，以单亲家庭为例，近年来,随着年轻人离婚率的不断增多,单亲家庭在社会上普遍存在，由于父母的离异, 生在这种家庭的孩子就成为了最大的受害者。离异的父母一方与他们的子女所形成的的家庭是残缺的，不完整的，这直接会造成青少年的心灵创伤，影响他们的心理健康发展，形成抑郁、孤僻的性格，在待人做事层面表现的比较偏激，直接造成他们道德人格上的缺陷。 在家庭结构上，“独生子女”属于一种隐性的家庭结构，在独生子女家庭，孩子的利益高于一切，使得中国“传统的以老人、长辈为核心特征的家庭伦理逐步让位于