九年级物理专题：电流及电路知识精讲.docVIP

亿库教育网 http://www.eku.cc 亿库教育网 http://www.eku.cc 九年级物理专题：电流和电路 【本讲主要内容】 专题：电流和电路 1. 知道电路各组成部分的基本作用，知道常用电路元件的符号，知道电流方向的规定，知道短路及其危害。 2. 知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体 3. 理解串联电路和并联电路，会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。 4. 会用电流表测电流，理解串联电路各处电流相等，理解并联电路中干路电流等于各支路的电流之和。 5. 知道电压及其单位，知道干电池，家庭（照明）电路的电压值，会用电压表测电压，理解并联电路中总电压等于各部分电路上的电压之和，理解并联电路中各支路上电压相等。 【重点、难点】 1. 电路的组成、识别、连接。 2. 导体与绝缘体的区别、联系。 3. 理解串、并联电路的特点。 【知识掌握】 【知识点精析】 一. 电荷 1. 带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2. 使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3. 两种电荷： 4. 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5. 6. 7. 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二. 电流 1. 形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2. 方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。 3. 获??持续电流的条件： 电路中有电源 电路为通路 三. 导体和绝缘体： 1. 2. 3. “导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4. 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。 图1实验说明：在一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 四. 电路 1、组成： ② ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能 2. 三种电路：①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。 ③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 3. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4. 连接方式： 串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关 作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯 【解题方法指导】 例1. 在图2所示的四个电路图中，属于并联电路的是（ ） 分析与解：C图中因为只有一条电流的路径，三盏灯是串联的；A、D两图中，各有两条电流的路径，因此三盏灯均是混联的；B图中的电路有三条电流的路径，且三盏灯分别在三个支路上，这是并联电路。故本题的正确选项为B。 例2. 在图3中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生什么变化，灯的亮灭情况如何？ （1）只闭合开关S3，断开其它开关 （2）只闭合开关S2，断开其它开关 （3）同时闭合S1和S3，断开其它开关 （4）同时闭合S1和S2，断开其它开关 分析与解：（1）只闭合开关S3时，灯L2未接入电路，灯L1和L3串联，故灯L2灭，L1和L3亮； （2）只闭合开关S2时，灯L3未接入电路，灯L1和L2串联，故灯L3灭，L1和L2亮； （3）同时闭合S1和S3时，灯L1和L2先并联后再与L3串联，该电路是混联电路，三灯都亮； （4）同时闭合S1和S2，相当于用导线直接将电源的正负极连接起来，将电源短路，这是不允许的，三灯都不发光。 提示：根据题设条件画出等效电路是学习