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必修《经济生活》复习提纲
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
知识要点
一、商品:凡是商品都具有使用价值。
1、含义:用于交换的劳动产品。(劳动产品具有使用价值)
2、条件:一是“用于交换”:交换是商品的基本特征。
二是“劳动产品”:不是劳动产品的,一定不是商品。
3、基本属性
(1)使用价值:是指商品能够满足人们的某种需要的属性,它是商品的自然属性,反映人与自然之间的关系。
(2)价值:是指凝结在商品中的无差别的人类劳动,它是商品的本质属性,反映人与人之间的社会关系。
(3)价值与使用价值的关系:对立、统一。
①对立:任何人都不能同时拥有这两个属性。
A、商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值而这不可兼得。
B、商品生产者要想实现商品的价值,就必须把使用价值让渡给购买者。
C、购买者为了得到使用价值,也必须支付相应的价值给生产者。
D、当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换的实现。
②统一:同时存在于商品中,商品是两者的统一体。
A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的)。
B、作为商品,必须具有使用价值和价值,没有使用价值就没有价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。
★日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。
优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一体。
二、货币
1、产生:金银固定地充当一般等价物,标志着货币的产生。
(1)原因:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)经历了四个阶段:偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——以货币为媒介的交换。
2、含义:是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
3、本质:一般等价物(市场上大家普遍乐意接受的商品),表现和衡量其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
4、基本职能:货币的职能是货币本质的体现。
(1)含义:是指货币在经济生活中所起的作用,是货币本质的体现。
(2)两种基本职能
①价值尺度:票价/标价都属于价值尺度的职能。
A、含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫做价值尺度。
★货币产生以后,一切商品的价值都由货币来表现,商品价值的大小就表现为货币的多少。
B、原因:货币本身是商品,有价值和使用价值。
C、特点:货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。
②流通手段(买卖过程)
A、含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。
B、原因:货币的本质是一般等价物,它能与其他一切商品相交换。
C、特点:货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。
(3)其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币等。
(4)商品流通:①含义:是以货币为媒介的商品交换。
②公式:商品——货币——商品。(这一公式表明了买和卖在时间和空间上分离了。)
5、货币流通规律:
(1)内容:在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正
比,同货币流通速度(即货币在买主和买主之间转手的次数)成反比。
(2)公式:流通中所需要的货币量= 商品价格总额(即待售商品的量×价格水平)/货币流通速度
★速度越快,需要的货币量越少,即反比关系。
三、纸币:是在铸币的基础上产生的。
1、产生过程(必然性):在货币执行流通手段的职能中产生的。
金银条块(足值)—→足值的铸币—→不足值的铸币—→纸币。
2、含义:是指由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
(1)纸币是价值符号,不是货币;纸币没有价值,但有使用价值,故纸币不是商品。
(2)纸币具有流通手段、支付手段的职能,但不具有价值尺度、贮藏手段的职能。
(3)国家有权发行纸币、有权规定纸币的面值,但无权规定纸币的购买力。
3、发行和流通
(1)国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸币;纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
★如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨。影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。
(2)商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好,也不是越少越好,而是受客观规律——货币流通规律支配的。
4、通货膨胀与通货紧缩
(1)通货膨胀的含义与原因
①含义:经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
②原因:纸币发行量超过流通中所需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一。
(2)通货紧缩的含义:是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现。
5、电子货币:
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