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数 学 学 案 集 （必修四） 2011-09 泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 周期现象与周期函数 授课时间 撰写人 学习重点 感受周期现象的存在，会判断是否为周期现象。 学习难点 周期函数概念的理解，以及简单的应用。 学 习 目 标 （1）了解周期现象在现实中广泛存在； （2）感受周期现象对实际工作的意义； （3）理解周期函数的概念； （4）能熟练地判断简单的实际问题的周期； （5）能利用周期函数定义进行简单运用。 教 学 过 程 一 自 主 学 习 ①如何理解“散点图”？ ②图1-1中横坐标和纵坐标分别表示什么？ ③如何理解图1-1中的“H/m”和“t/h”？ ④对于周期函数的定义，你的理解是怎样？ 是自然界中的一类基本现象。 每隔一段时间会重复出现的现象称为 二 师 生 互动 例1下列现象不是周期现象的是（ ） A挂在弹簧下方作上下震动的小球B游乐场中摩天轮的运行 C抛一枚骰子，向上的数字是奇数D每四年出现1个闰年 例2例2.图1-4（见课本）是钟摆的示意图，摆心A到铅垂线MN的距离y是时间t的函数，y＝g(t)g(t＋T)＝g(t),y＝g(t)y也是θ的周期函数。 三 巩 固 练 习 (1) 课本P6的思考与交流 (2) (回答)今天是星期三那么7k(k∈Z)天后的那一天是星期几?7k(k∈Z)天前的那一天是星期几?100天后的那一天是星期几? （3）已知是定义在R上的偶函数，且 求证：的值随x的取值是周期变化的 四 课 后 反 思 五 课 后 巩 固 练 习 (1)已知函数f(x)是R上的周期为5的周期函数，且f(1)＝2005,f(11) (2)已知奇函数f(x)是R上的函数，且f(1)＝2f(x＋)＝f(x)f(8) 泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 角的概念推广 授课时间 撰写人 刘报 2011年8月23 学习重点 任意大小的角、正角、负角和零角概念； 学习难点 终边相同的角的集合表示和符合语言正确地表示 学 习 目 标 1. 理解任意大小的角、正角、负角和零角概念； 2. 掌握终边相同的角的表示； 3. 了解象限角、区间角、终边在坐标轴上的角的表示. 教 学 过 程 一 自 主 学 习 1、正角： ； 负角： ； 零角： 。 2. 在直角坐标系中，使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与轴的非负轴重合，则 象限角 。 （2）轴线角 3.在坐标系中表示300°、390°、－330°角，并判别它们分别在第 、 、 象限. 4. 终边相同的角 5.给定顶点、终边、始边的角有 个. 终边相同的角 相等；但相等的角，终边 相同；终边相同的角有无数多个，它们相差360°的整数倍. 二 师 生 互动 例1在0°～360°间，找出下列终边相同角，并判断它们是第几象限角？ （1）－150°；（2）1040°；（3）－940°. 变式1：写出与下列终边相同的角的集合，并写出－720°～360°间角. （1）120°；（2）－270°；（3）1020°. 例2写出终边在下列位置上的角的集合： （1）y轴； （2）直线y=x. 变式：终边在坐标轴上呢？第一象限呢？ 学习小结 1. 角的推广；2. 象限角的定义；3. 终边相同角的表示；