9年级上学期课程纲要.docVIP

人教版语文学科九年级上学期《课程纲要》 学校名称 新密市超化镇第一初级中学 教材 人教版《语文》九年级上册 课程类型 必修课程 适用年级 九年级上期 总课时 90课时 设计者 李素娟 设计日期 2012年8月22日 一、学生的学习情况分析 九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进毕业班教育教学质量的提高十分重要。 从总的情况来看，大多数学生爱好语文学习，能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解，能大胆展示，小组内讨论能积极发表自己的看法，但存在的不足是： 1、学习语文的习惯养成差，不能正确地理解所阅读的文章内容，写文章中心不明确，词不达意，详略不当，2、学习的主动性、合作探究意识不强， 3、积累较少，阅读面不广，基础知识掌握不扎实，成绩不理想。 二、教材及其他资源的分析： 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。 三、课程目标： 1、复习巩固已学过的汉字，会读、会写课文“读一读，写一写”里要求掌握的词语，了解词语在语言环境中的意思。 2、通过阅读简单的议论文，能够找出论点，区别论据类型，辨析并理解论证方法及作用。了解小说、诗歌等文学样式，初步具有欣赏文学作品的能力，能结合上下文理解重要词句的含义及作用，能用摘录文中关键句或根据提示等方法理清文章的思路，能联系文化背景对作品的思想感情倾向，作出自己的评价。 3、能结合课下注释和工具书理解课文内容，积累常用的文言词语，能用自己的话分析文章的思想内容，作者的观点和态度，背诵优秀诗文，九上16篇：《出师表》、《诗五首》、“课后十首古诗”。 4、能用普通话、流利、有感情地朗读，提高阅读的速度，制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，本学年阅读《水浒传》、《傅雷家书》《培根随笔》三部名著，抓住主要内容，写出读书笔记。 5、继续学习写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排详略，条理清楚的表达自己的意思。学会写简单的议论文，力求做到有理有据。 6、能依据问题制定研究主题和研究计划，能从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料并筛选信息。在讨论中能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。 四、课程内容 文言文（第一阶段） 第六单元 单元 1、能熟练朗读课文，读准字音，停顿正确，读出语气； 2、根据课下注释和工具书疏通文意，积累常用文言词语，能正确的默写文中的名句。 3、理解文章的基本内容，了解作家的思想感情。 21《陈涉世家》 3 22《唐雎不辱使命》 2 23《隆中对》 2 24《出师表》 3 25《词五首》 3 单元测试 2 诗歌 第一单元 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出重音和韵律。 2、反复朗读诗歌，找出诗人选取的具体形象，体会其传达的思想感情。 3、结合自己的感悟，说出诗歌的情感内涵和思想意蕴，能品味诗歌中关键词句的精妙。 1《沁园春雪》 1 2《雨说》 1 3《星星变奏曲》 1 4《外国诗歌两首》 1 综合性学习：雨的诉说 2 议论文 第二、四单元 1、了解口语和书面语的差异，在语境中理解积累含义深刻的词句。 2、通过阅读课文，能根据议论文知识分析不同文章中的论点、论据和论证方法，理解议论文的严密逻辑和思辩特点。 5《敬业与乐业》 2 6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 1 7《傅雷家书两则》 2 8《致女儿的信》 1 13《事物的正确答案不止一个》 1 14《应有格物致知精神》 1 15《短文两篇》 2 16《中国人失掉自信力了吗》 1 小说 第三、五单元 1、通过反复阅读课文，理清故事情节， 2、从人物的外貌、动作、语言、心理等方面入手，抓住人物特征，概括人物的性格特征。 3、通过朗读文章，分析体会作者隐含在字里行间的思想感情，揣摩小说语言的特点。。 4、联系小说的时代背景，深入理解小说的主题。 9《故乡》 3 10《孤独之旅》 1 11《我的叔叔于勒》 2