数学元次方程根与系数的关系.docVIP

九年级数学（上） 第22章 一元二次方程导学案 编写人： 审阅人： 使用时间： 学案编号： 一元二次方程的根与系数的关系（第1课时） 班级：九年级 班 第 小组 学生姓名： 教师评价 学习目标 1、掌握一元二次方程根与系数的关系，会运用关系定理求已知一元二次方程的两根之和及两根之积，并会解一些简单的问题。 2、经历一元二次方程根与系数关系的探究过程，培养学生的观察思考、归纳概括能力，在运用关系解决问题的过程中，培养学生解决问题能力，渗透整体的数学思想，求简思想。学习重点：一元二次方程的根与系数的关系及运用。学习难点：定理的发现及运用。 二、预习与交流 1.填写下表： 方程b2-4ac的值b2-4ac的符号x1、x2的关系 （填相等、不等或不存在??5x2-3x+6=00x2-2x+1=00-x2+6x-9=002. 解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表中x1+x2，x1·x2的值。 一元二次方程x1x2x1+x2x1·x2 +6x-16=0-2x-5=02-3x+1=05+4x-1=0观察规律：它们与前面的一元二次方程的各项系数之间有的关系是： 我发现的规律是 三、课堂探究与交流： 探究1.对于关于x的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0) 用求根公式求出它的两个根x1、x2 ，由一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的求根公式知x1=，x2=，　能得出以下结果： x1＋x2= ，即：两根之和等于 x1?x2= ，即：两根之积等于 讨论：特殊的：若一元二次方程+px+q=0的两根为、，则： x1＋x2== x1?x2= 探究2：求下列方程的两根之和与两根之积. （1）-6x-15=0 那么x1+x2= ， x1x2= （2）5x-1= 4 那么x1+x2= ， x1x2= （3）=4 那么x1+x2= ， x1x2= 探究3：已知方程5x2＋kx-6＝0的一个根为2，求它的另一个根及k的值； 解：设方程的另一个根是x1，那么 ∴ x1= 又x1+2= ∴ k= 探究3：利用根与系数的关系，求一元二次方程2x2＋3x-1＝0的两个根的 （1）平方和 （2）倒数和 解：设方程的两个根分别为x1，x2，那么x1+x2= ， x1x2= （1）∵ （x1+x2）2= x12+ +x22 ∴ x12+x22=（x1+x2）2-2 = （2） 四、检测评价： 1.填空：（1）2=3x 则x1+x2= ， x1x2= （2）-(k+1)x+2k-1=0（x是未知数，k是常数），则x1+x2= ， x1x2= （3）已知方程3x2＋kx-2＝0的一个根为1， 则它的另一个根为 k的值为 ； 2.一元二次方程2x2-3x+1＝0的两个根的平方和和两个根的倒数和。 五、课堂反思 1.这节课我们学到了什么？ 2.我感受到了什么？ 3.我还有什么疑惑？ 六、自我评价： 我对本节课知识内容掌握：不好（ ） 好（ ） 很好（ ） 教师评价打分