人教新版五年级英语下册教案lesson19—lesson36.docVIP

Unit 4?Is there a library in your class? Lesson 19 一、知识和能力目标 1、能够听、说、读、写以下短语： come from , in groups以及单词：there , read , any , interesting , speak。 2、能够听懂问句：Are there any computers in your class? What do you do in your science corner?并能回答问句。 3、能够理解Just speak对话部分的含义。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握Is there a library in your class?句型。 2、难点是对read storybooks的理解和show的用法。 三、课前准备 1、单词和短语的； 2、对话部分的flash视频课件。 四、教学过程 1、设情导入 （1）复习学过的一些与本单元有关的学科名称； （2）对话练习：Do you like English/science…?Do you have a library in your classroom? 2、设趣导学http:// www.x （1）利用学习Unit 4的单词和短语。 （2）用What do you do in your science/computer corner?加深对所生词的熟练程度。 （3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。 （4）介绍重点句型：Is there a library in your class?及用法。 （5）组织学生模仿上列句型进行对话。 （6）利用演示对话，并让学生进行模仿练习。 （7）学生二人一组配合演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握Mark comes from Britain. Is there a library in your class? 句型和理解领会This photo shows our classroom. Are there any computers in your class? What do you do in your science corner? We read storybooks and look at cartoons.的含义。 （8）帮助和引导学生理解本部分内容。 3、作业布置： （1）课堂作业：。 （2）家庭作业：。 w W w .x K b 1.c o M Lesson 20 一、知识和能力目标 1、继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：Is there a library in your classroom? What do you do in the library?进行对话练习; 能够听、说、读、写单词：very , for , write 。 二、教学重点、难点 是对Is there a library in your classroom? What do you do in the library?句型的理解与掌握。 三、课前准备X k B 1 . c o m （1）Just practise部分的； （2）学生自己所画的自己理想中的教室简笔画。 四、教学过程 1、设情导入 用自己所画的简笔画展示自己理想中的教室； 2、设趣导学 （1）利用练习句型：Is there a library in your classroom? What do you do in the library? （2）学生二人一组配合flash课件演示对话，熟悉和掌握课本中图片所示的对话内容。 （3）加强学生对所学的重点句型Is there a library in your classroom?的书写练习。 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。 （5）利用展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。3、作业布置： 作业：。X|k |B| 1 . c|O |m 反思： ? Lesson 21 一、知识和能力目标 1、能够听、说、读、写以下单词：game , boy , girl 。 2、能够听懂问句：Are there many ball games in your school? Where do you play football?并能回答问句。 3、能够理解Just speak对话部分的含义。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握Are there any games for girls?句型。 2、难点是play football结构的搭配规则和basketball, football, girl的拼读。 三、课前准备 。 四、教学过程 1、设情导入 对话练习：Is th