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第一部分 会考复习考提纲 中国古代史 上 第一单元 中华文明的起源 1识记：①距今约70—20万年前，生活在北京西南周口店龙骨山的远古人类 是北京人。 2识记：我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家，最早种植水稻的是长江下游的河姆渡人；最早种植粟和蔬菜的是黄河中游的半坡人。 3识记：①炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展为华夏族（汉族前身），所以，炎帝和黄帝被奉为华夏族的祖先，至今，海外华人仍自豪地称自己为“炎黄子孙”。华夏始祖黄帝被称为是中华文明的创始者，因此，被后人尊称为“人文始祖”。 第二单元 国家的产生和社会变革 1识记：公元前2070年，禹建立了我国第一个王朝—夏朝，标志着国家的产生。（问：我国是什么时候开始出现国家的？） 2识记：商汤灭夏，建立商朝；武王伐纣灭商，建立周朝，史称为“西周”。 3识记：春秋时期的霸主先后有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践，史称“春秋五霸”。春秋时期第一个霸主齐桓公，最后一个霸主是越王勾践。 4识记：战国时期，形成齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（按方位东西南北中）七雄并立的局面。 5理解：商鞅变法的主要内容、影响： 背景：战国时期是我国封建社会形成时期，各国新兴地主阶级先后进行变法，其中最彻底的是秦国的商鞅变法。 内容：①国家承认土地所有，允许自由买卖。 ②奖励耕战（生产粮食布帛多的人免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅） 。 ③建立县制（由国君直接派官吏治理）。 影响（意义）：①促进了农业生产。 ②提高了军队战斗力。 ③是秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。 第三单元 统一国家的建立 1识记：①公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国。 2运用 ：②评价秦始皇：秦始皇即使千古一帝，也是有名暴君，但功大于过： 功：①灭六国统一中国，建立了第一个统一的中央集权的封建王朝。 ②建立了一套君主专制的中央集权制度。 ③统一文字、货币、度量衡。 ④北击匈奴，开发南疆。 过：①征派繁重赋税和徭役 ②制定残酷刑法 ③焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 3运用：汉武帝巩固大一统的措施：（评价汉武帝） 汉武帝是一位雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉出现了大一统的局面。 政治上：颁布“推恩令”，解决了王国问题。 思想文化上：接受了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大兴儒术教育，确立了儒家思想的正统地位。 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴。 外交上：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域各国的友好关系。（问：把春秋晚期孔子创立的儒家学说确立为封建社会正统思想的皇帝是谁？） 4理解：丝绸之路： ①开通时间：张骞通西域之后（或汉武帝时）， ②路线：中国的丝和丝织品从长安运出，经河西走廊及今新疆地区， 到达中亚、南亚、西亚，再转运到欧洲的大秦（古罗马），这条沟通中西交通的陆上商道，被称为“丝绸之路”。 ③开通的意义：促进了东西方之间的经济文化交流。 探究题：丝绸之路上的苦与乐： 第四单元 政权分离与民族融合 1识记：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 ①220年，曹丕废掉汉献帝，建立魏国，定都洛阳。 ②221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。 ③222年，孙权称吴王，建立吴国，定都建业（今南京），至此，三国鼎立局面正式成立。 问：三国鼎立局面正式成立的标志是什么？ 2识记：魏晋南北朝时期，人口南迁和民族交往促进了江南的开发事实： ①农业得到发展：修建许多水利工程，扩大耕地面积，增加农作物的品种 ②手工业迅速发展：南朝时，使用灌钢法 ③城市和商业得到发展：番（pan）禺成为海外贸易中心 南朝时，南方经济逐渐赶上北方 3理解：北魏孝文帝改革促进民族融合的措施： 措施：①实行官吏俸禄制，严惩贪污 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化（学习汉族礼法，采用汉族官制，尊崇儒学）。 意义：①北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复和发展。 ②促进了北方各族社会的进步。 ③促进了北方民族大融合进程。 中国古代史下册 第一单元 繁荣与开放的社会 1识记：形成于隋朝完善于唐朝的科举制度内容： 隋文帝时，通过分科考试的办法选拨人才，标志着科举制的开始； 隋炀帝时又创设进士科，标志着科举制的正式形成； 唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目是明经科和进士科，其中最重要的是进士科，是做高官的主要途径。 武则天时，创立殿试和武举。 （问：唐朝时期做官的主要途径是要参加什么科目？） 2运用：唐太宗和“贞观之治”： 贞观之治——唐太宗的年号为贞观，他在位期间，政治比较清明，经济发展较快