三年级下英语质量分析.docVIP

襄阳市2014—2015学年度上学期期末调研测试 三年级《英语》质量分析 晨光小学三年级英语备课组 李勤 让每个孩子都能学有所长,取长补短是我们每个教师的梦想,为了这个梦想,我们每一个晨光人在积极为之努力奋斗,这次三年级期末考试试卷由区统一出题,难度适中, 注重学生的全面发展,下面，我将从“平时综合素质能力测评”、“学科综合素质能力测评”两个部分对此次六年级英语学生综合素质能力测评情况进行分析. 第一部分 小学平时综合素质能力测评部分质量分析 基本情况??????????? 表一： 学科测评人数40分38-39分35-37分35分以下平均分三年级英语53435612553037.96?表二：（抽样分析） 班级测评人数40分38-39分35-37分40~59分平均分三（4）68332213037.83? ???、对“平时综合素质能力测评”评价标准的分析 学生平时综合素质能力测评，主要从学生自评、小组评价、老师评价、家长评价4个大的方面入手，这种评价方式，促进了学生愿学、爱学、学会；促进了学生认识自我、建立自信、不断超越，以积极主动、乐观进取的态度投入到学习和生活中来。同时让每个老师、家长给孩子下评语，让老师和家长从学习、生活中不断发现学生成长和进步，让每个家长不断收获学生成长和进步的喜悦。评价标准做到了以下几个