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小学科学六年级下册教学计划莲都区天宁小学陈建秋一学情分析上学期我们的课堂教学以实验探究为主体学生具备了一定的探究能力对科学学习产生了强烈的好奇心和探究欲望分析推理能力有了明显的提高科学素养得到一定的培养但也有一小部分同学对科学不重视会出现上课不认真实验胡乱做以及不按要求完成作业等情况二教材分析本册科学课本有个单元由微小世界物质的变化宇宙和环境和我们四个单元组成每个单元有个课题全册共有个课题微小世界单元将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察再到显微镜观察的过程让学生观察丰富多彩的昆虫晶体细胞及微生物
小学科学六年级下册教学计划
莲都区天宁小学 陈建秋
一、学情分析
上学期，我们的课堂教学以实验探究为主体，学生具备了一定的探究能力，对科学学习产生了强烈的好奇心和探究欲望，分析、推理能力有了明显的提高，科学素养得到一定的培养。但也有一小部分同学对科学不重视，会出现上课不认真、实验胡乱做以及不按要求完成作业等情况。
二、教材分析
本册科学课本有4个单元，由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。每个单元有8个课题，全册共有32个课题。
“微小世界”单元——将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既
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