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固始县柳树店乡第一初级中学校本课程设计方案 （2013—2014学年度） 固始县柳树店乡第一初级中学 二0一三年七月二十日 固始县柳树店乡第一初级中学校本课程设计方案 一、指导思想： 校本课程开发就是“以学校为本，以学校为基础”的课程开发，1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》规定，学校应该“合理设置本学校的任选课和活动课”。课程多样化的趋势加快，国家根据教育目标规划课程计划，基础教育课程改革制定必修课的课程标准，把选修课的决策权交给地方和学校，并颁发了与之相配套的《地方和学校课程开发指南》，旨在建立自上而下和自下而上相结合的管理政策。基础教育课程改革纲要明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。”按照新课程计划，学校和地方课程占总课时数的10%至12%。国家课程、地方课程和学校课程三部分的实施，改变“校校同课程、师师同教案、生生同书本”的局面。校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。教师可以与专家合作。教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情进行分析，对学生的需要做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定实施与评价的方式。校本课程的开发国家课程开发，以学校为基地进行地方性、特色性等课程的开发，实现课程决策民主化。学校的教师、学生、学生家长、代表等参与。校本课程开发是学校课程管理的组成部分从校本课程开发的具体活动方式来看，校本课程开发可以分为课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程新编等类型。? （三）前期论证?： 1、利用现有资源，征集教师意见，确定校本课程的具体内容。? 2、将开发的课程纲要拿到学生及家长中征求意见，看所开课程学生家长是否意愿。?????? （四）培训师资?： 1、校本课程理论培训：?内容：基础教育课程改革与校本课程研究。?培训方式：共同研讨?。? 2、教师专业知识培训：学校对全体教师进行相关专业知识培训。?????? （五）撰写课程纲要： 课程纲要阐明以下几方面内容： 1、课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）?? 2、课程内容或活动安排?。 3、课程实施：（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等）? 4、课程评价：（主要对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等?）? ?（六）校本课程实施：任课教师组织教学活动，领导小组、教研组长、做好监控、测评，参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。? ???(七）课时安排：严格执行教学计划中的课时安排，禁止挪用其他课。? （八）开设课程： 学科学习自编教材类课程?? 2、学科知识探究类课程?? 3、艺体类课程???????????? 4、现有教材拓宽类课程???????????? 5、人文素养课程?? 课程表： 年级 学期 学时 课型 课程名称 授课教师 七-八 上学期 5 自编 戏剧艺术—文学艺术宝库中的瑰宝 杨 绵 军 七-八 下学期 5 自编 戏剧艺术—文学艺术宝库中的瑰宝 杨 绵 军 九、校本课程的评价： 对授课教师的评价：通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对教师进行考核，并记入业务档案。主要是五看：一看学生实际接受的效果，二看领导与教师听课后的反映，三看学生问卷调查的结果，四看教师的教学案例、教案等，五看学生特长发展阶段成果。对学生评价：以鼓励为主，注重学生的发展发现；评价的结果多，可定量，也可定性。? 固始县柳树店乡第一初级中学 二0一四年九月二十日 校