2017年中考历史总复习教案(第十二课时).docVIP

2017年中考历史总复习教案（八年级下册） 中店乡汪神学校 杨国梁 第十二课时 【授课时间】（5.02\5.03晚自习） *以学校安排中考复习时间为依据,每一课时用两节课复习。 【复习内容】世界古代史：上古、中古人类文明、文明的冲撞与融合、科学技术与思想文化 【考纲要求】● 世界古代史 （1）知道古代埃及的金字塔。（2）知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》。 （3）知道古代印度的种姓制度；了解佛教的产生和传播。 （4）了解雅典民主政治的基本状况；知道古希腊是西方文明的发祥地。（5）知道亚历山大东征。（6）了解基督教的产生和传播。（7）知道大化改新的基本内容。（8）了解伊斯兰教的产生和传播；知道阿拉伯数字的发明和传播的史实。 【自主学习，完成练习】 1、古埃及是四大文明古国之首，文明产生于约公元前 年的尼罗河流域。 是古代埃及法老（国王）的陵墓，是国王权力的象征，也是古埃及文明的象征。 2、两河文明出现在约公元前3500年以后，国王汉漠拉比在位时制订了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是《 》。 3、古代印度文明出现在约公元前2500年，古代印度文明标志是 。在这种制度中国王、武士、官吏属于 等级。 4、西方文明的发祥地，也是现代奥林匹克运动会的发祥地是 。 5、古希腊 当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，他在任期间推行民主政治，全体 公民可以参加最高权力机构公民大会，他把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 6、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 。它是由孝德天皇于646年推行，效仿中国隋唐制度。 7、古代文明交流的方式有两种；一种是 ，一种 。古代暴力冲突的例子.有希波战争、亚历山大东征，和平交往的例子有阿拉伯数字的传播、马可·波罗来华，先进文明的传播，推动了整个世界文明的共同发展。 8、阿拉伯数字发明者是 ；传播者是 。 9、世界有三大宗教：佛教、基督教和伊斯兰教的。把耶稣当“救世主”。忍受苦难，死后可以升入“天堂”的是 宗教。 认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的是 宗教，世上只有惟一的神“真主”是 宗教。 【考点导学】 一、人类文明的开端 （一）大河文明（东方文明） 1、古代埃及的金字塔 古埃及文明产生于约公元前3500年的尼罗河流域。金字塔是古代埃及法老（国王）的陵墓，是国王权力的象征，也是古埃及文明的象征。 2、古巴比伦的《汉漠拉比法典》 ①文明出现：约公元前3500年以后，幼发拉底河和底格里斯河 ②制订的时间和人物：公元前18世纪，汉漠拉比 ③意义：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 3、古代印度的种姓制度 ①文明出现：约公元前2500年，印度河和恒河 ②种姓姓的四个等级：雅利安人 等级名称社会阶层职责和义务备注婆罗门祭司、贵族掌握神权统治阶级刹帝利国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级被统治阶级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业（二）海洋文明（西方文明）——古希腊 1、古希腊是西方文明的发祥地，也是现代奥林匹克运动会的发祥地。最著名的城邦是雅典。 2、雅典的民主政治：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 3、评价：雅典奴隶主民主政治的本质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只是占少数人口的奴隶主阶级才能享有。它是现代民主制度的起源。 二、亚洲和欧洲的封建社会 1、日本的大化改新（646年） ①发动者：孝德天皇 ②内容：政治上：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官； 经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 ③意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 2、西欧城市的兴起 ①兴起：10世纪西欧城市重新兴起。 ②城市争取自治的两种方式：金钱赎买和武力（典型事例：法国琅城） ③城市兴起的历史意义：瓦解西欧的封建经济：出现早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；加速国家的统一；城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础。 三、古代文明交流的方式 （一）文明交流的方式