例析平面向量的常见误区.doc

此文发表于《高中生学习》2006.9 PAGE  PAGE 27 例析平面向量的常见误区 湖北巴东一中（444300） 张世林 向量以其既能体现“形”的直观的位置特征，又具有“数”良好的运算性质，为广大师生所喜欢，把向量作为一种工具渗透到包括平面几何` 立体几何.解析几何.甚至三角.数列等各领域。但根据笔者在教学中发现学生在应用中还存在一些误区。 向量等同线段 如图:已知：，， 求证： 错解:∥. 错因：此解法把向量等同于线段， 实不知为何物，属杜撰！ 正解：. 二．向量的夹角混同三角形的内角 例2．已知ABC中，a=5,b=8,C =,求 错解：=ab. 错因：此解法对向量的夹角理解有误，两个向量的夹角必须将它们的起点平移至同一点。 正解：=ab. 两非零向量的数量积大于零（或小于零）等价于它们的夹角为锐角（或钝角） 例3．已知：，当与的夹角为锐角时，求的取值范围. 错解：依题意：,, k,故. 错因：：若，则的夹角，此解法未排除的情形；若，则的夹角，学生往往漏掉的情形的讨论。 正解：依题意：且，解得 向量的平移混同于点的平移 例4．已已知A,B,把向量按向量平移后得，则下列向量中能与垂直的是：（ ） D,以上都不是。 错解：，平移向量，，故选 错因：我们所研究的向量