SPSS基本编码.ppt

SPSS 基本應用建立/編輯資料檔;定義變數;名稱;類型;寬度與小數;註解;有時，受限於變數名稱可用之字數（英文8、中文4），標題經常是縮寫的內容。例如，僅使用題號：q1、q2、q3……。如不對照原問卷，就更不易看懂其標題為何？故可於『註解』處，加入較詳細之中英文，當作輸出報表上的文字標籤，以提高其閱讀上的便利性。如，將SEX改為『受訪者之性別』： 同樣的次數分配表輸出，再執行一次，其標題將由『SEX』改為『受訪者之性別』：;數值;按 鈕，可轉入;於『數值(U)』後之文字方塊，輸入：1；續於『數值註解(E)』後之文字方塊，輸入：男。表示答案為1即表示為男性：;接著，按「新增」鈕，將前述之設定，移到下方之方塊：;然後，再以相同之定義方式。將2設定為女：;最後，按「確定」鈕，完成數值註解之設定。於『數值』欄可看到一部份之設定內???： 同樣的次數分配表，原僅出現1、2而已，並無法分辨何者為男？再執行一次，將可改為男/女字串，比較容易閱讀報表內容：;由於，問卷題目及其可選之項目通常很多。若不加上適當之變數標籤及答案內容的數值標題，幾乎是無法避免誤讀的！ 所以，再怎麼辛苦，也要把這兩個部份，定義得清清楚楚。否則，一時的偷懶，導致分析錯誤，會使整個問卷調查之努力，完全泡湯，那將是得不償失！;遺漏;若於輸入資料或分析時，發現有空白未填或打錯之資料，均應儘可能找出原始問卷，將其資料補上或更正。但若真的無法補或更正（如：找不到原始問卷），也只好忍痛將其放棄了！ 但這些空白或錯誤的資料，會影響我們的分析結果。『性別』欄中第3與10筆並無資料。輸入時，將其輸入為0。而第8筆則錯打為5。 ;其次數分配表的結果為： 『統計量』處顯示，15筆觀察值均為有效；並無遺漏值。但於『次數分配表』上，卻可看到答案有0與5，兩個不合理之數字。其後之次數結果與百分比，當然也就不對了！;所以，應將答案0與5，定義為遺漏值，將其排除掉。設定時，先以滑鼠點按『遺漏』欄下之「沒有框線」處，其右側將有一 按鈕： 按 鈕，可轉入;由於，我們不想要的資料為0與5，並非連續性之數字。故選「離散遺漏值(D)」，續於其下輸入0與5：;最後，按「確定」鈕，完成遺漏值之設定。於『遺漏』欄可看到設定內容： 再執行一次『次數分配』，可將答案為0與5者，排除於分析之外。『統計量』處顯示，有效觀察值為12筆；另有3筆為遺漏值。底下之『次數分配表』的上半部，為這12筆有效觀察值的分析結果：5男7女。答案為0與5者，則納入到『遺漏值』。 ;『百分比』欄下之數字，仍以包括『遺漏值』的總筆數15為分母所計算之結果，這當然不是我們所要的正確結果！再右邊一欄之『有效百分比』欄下之數字，才是以將『遺漏值』排除後之總筆數12為分母，所計算之正確結果：男性佔41.7%（5/12）；女性佔58.3%（7/12）。;除了使用者所定義之『遺漏值』外；還有一種是系統預設之『遺漏值』。如：數字欄內之空白，其外觀將為一個點號。茲將原第2筆之內容，以Delete鍵將其刪除，它就是系統預設之『遺漏值』;再執行一次『次數分配』，可將答案為0、5及『系統遺漏值』之空白，均排除於分析之外。 『統計量』處顯示，有效觀察值為11筆；另有4筆為遺漏值（答案為0、5與『系統遺漏值』之空白，均納入到『遺漏值』）。其『系統界定的遺漏』指的就是第2筆的空白。;欄;對齊;測量;次序的 偏好順序或等級，如：於甲、乙、丙三種品牌中，以1~3來填答其偏好順序（1表最偏好）；其間只有順序關係，但無大小或倍數之關係。假定，其答案為甲1、乙3、丙2。只可以說，此位受訪者偏好之品牌依序為：甲、丙、乙。並無法說偏好甲的程度為乙的幾倍？或超過多少？ 名義的 間斷變數、類別變數或質變數，如：性別、手機品牌、班級、政黨別、宗教信仰、社團、喜好之運動、最常飲用之飲料類別、……等。例如，男或女，只是描述性別的現象。將男性標示為1；或將女性標示2。僅是為了方便電腦處理，並無任何大小或倍數之關係。;不過，現階段，這些定義並不會影響SPSS的執行或分析結果。定了也不起任何作用！所以，我們通常就不理他，讓其維持於原預設之「量尺」。;增/刪變數;執行「資料(D)/插入新變數(V)」（或按 『插入新變數』鈕），可插入一新列，預設之變數名稱為var00001 更改新列之名稱及其餘相關設定（本例將其名稱改為『班級』）;若是要刪除某變數，可以下示步驟進行： 轉入『變數檢視』，點選要刪除之變數的列號按鈕，將該列選取 執行「編輯(E)/清除(E)」（或按Delete鍵），即可刪除該變數之定義;於『資料檢視』，也可以下示步驟進行插入變數： 轉入『資料檢視』，點選要插入新變數之位置的欄名按鈕（滑鼠指標將轉為向下箭頭），將該欄選取;執行「資料(D)/