2017年新编教科版八上《光源 光的传播》课件2.pptVIP

光的直线传播教学目标 知识目标： 1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 2.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小． 光源 问题思考 （1）光可以在哪些物质中传播？这些物质有什么共同特点？ （2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？ （3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？ （3）月食 声音能在真空中传播吗？ 光能在真空中传播吗？ 本节课你学习了哪些内容？ 你还想知道的是……？ 小结：1、光是怎样传播的？ 2、利用光的传播解释一些自然现象 3、光的传播不需要介质，光在不同介质中传播的速度不一样，并记住了光在真空中的传播速度是C=3.0×108 m/s ，理解了光年这一长度单位。 4、光在同种均匀介质中是沿直线传播的应用 5、了解了实像和虚像的概念。 （2）日食 太阳 地球 月球 日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。 太阳 月球 地球 月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。 影的形成: 在物体的后面光线照不到的区域. 影的分类 本影 光线完全照不到的区域. 在此区域看不到光源. 半影 只有部分光源能照到的区域， 在此区域只能看到光源的一部分 光源 不透明物体 半影区 本影区 伪半影区 日食、月食. 日食 成因：当月球运行到太阳和地球之间，并近似在一条直线上，月球挡住太阳光形成影子。从地球上月影的区域看去，太阳甚至全部被月亮遮挡，这样就形成日食。 太阳 月 地球 地球 月食 月食成因： 地球绕着太阳运转，在背对太阳方向有一条长长的阴影——地影，一旦月球走入这条地影带时，就会发生月食。 太阳 地球 月 月 月 月 月 （3）小孔成像 说明：小孔所成的像是倒立的实像 知识链接： 实像：能用光屏接受到的像。 如照相机底片上成的像，小孔成的像，投影机屏幕上所成的像等。 虚像：不能用光屏接受到的像。 如平面镜成的像，用放大镜看到的放大的像等。 关于小孔成像的实验，下列说法中正确的是（ 　　）　　A．像的形状决定于小孔的形状　　B．屏离小孔越远，像越大　　C．像的亮度和清晰度与小孔的大小有关　　D．像和光源（或物体）的关系是上下倒置，左右互换 思考： ＢＣＤ 针孔照相机 左下图是一居室的示意图，AB是窗口，C是一个点光源，用作图法画出在室内的观察者能看到点光源C的空间范围。 巩固 5、光速 光在真空中的传播速度达到3×108 m/s 4、光的传播速度 在真空中最快： c＝ 3×108 米/秒 在空气中的速度：约3×108 米/秒 光 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。 ★ 在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4， 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。 爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。 V真空V空气V液体固体 5、光的速度 在空气中的速度：340米/秒 在真空中不能传播 声音 在真空中最快：3×108 米/秒 在空气中的速度：约3×108 米/秒 光 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。 ★ （在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒） 阅读材料： 1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。 这种测光速方法的原理是否正确? v = s t 但这个实验能不能测出光的速度，为什么？ （光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。） 1607年伽利略的尝试 1676年罗默用天文观察法测光速 C=2.250×108 m/s 1849年斐索在地面测光速 C=3.153 ×108 m/s 迈克耳逊测光速 C=2.99796 4×108 m/