实验教学管理平台.doc

实验教学管理平台 1 系统分析 建立网络化的实验教学管理平台是开放自主式实验教学模式的重要组成部分, 是改革传统实验教学模式的重要途径. 网络通信技术快速发展以及校园网的建设, 为实验教学管理提供了很好的软硬件环境,为网络化的实现教学管理直接应用到实验教学和管理中提供了条件. 实验教学管理平台建设的重点在于要实现“教”、“学”、“管”的网络化和智能化. “教”是指实验指导教学能够借助此平台进行实验教学内容的发布，指导学生完成实验以及批阅学生的实验报告并评定成绩；“学”是指学生能够借助此平台完成实验并提交实验报告；“管”是指导实验管理人员能够借助此平台完成实验设备、耗材的数字化管理. 此外，实验教学管理平台还应该完成一些实验相关的日常事务管理. 系统功能 为了实现实验教学过程中“教”、“学”和“管”的网络化和智能化，本系统主要包括实验设备管理、消耗器材管理、实验课程管理、日常事务管理和系统管理等几个功能模块，如图1所示. 图１　系统总体功能框图 实验教学的核心在于“教”和“学”，也就是说，老师要能对实验进行指导与管理，而学生能够方便地完成实验. 实验管理模块就是要完成这方面的任务，包括课程管理、实验项目管理、实验课开课管理和实验报告管理几部分功能. 图2是实验管理的整个流程. 首先，教学秘书需要先设置本学期要开设哪些实验课程，这些实验课的指导老师是谁；然后，实验指导老师设置本课程要开设的实验项目，学生进行选课，为了与其它系统接口，学生选课情况支持Excel导入；最后，学生在老师的指导下完成实验，并提交实验报告，老师评阅实验报告. 图2 实验管理流程 系统管理 系统设置：当前状态、当前学期 用户管理：增加用户、注销用户、更改用户信息 院系管理：增加院系、删除院系、更改院系信息 实验室管理：增加实验室、删除实验室、更改实验室信息 实验人员管理：增加实验人员、注销实验人员、更改实验人员信息 学生信息管理：学生信息导入、学生信息录入、更改学生信息、注销学生信息 实验设备管理 实验设备登记：新购入设备登记 实验设备维修：设备损坏登记、设备送修、设备修回 实验设备调整：实验设备信息修改、实验设备报废 实验设备出借：实验设备出借登记、实验设备借回确认 实验设备配置管理：实验设备种类管理 实验消耗器材管理 消耗器材入库：新购消耗器材登记 消耗器材出库：消耗器材出库登记 消耗器材配置管理：消耗器材计量单位设置 实验室工作管理 工作日志：填写、审核 待办事宜管理：待办事宜设置、待办事宜执行、审核 实验课程管理 课程管理：增加课程、删除课程、更改课程信息 实验项目管理：增加实验项目、删除实验项目、更改实验项目信息、注销实验项目 开课管理：开课情况登记、开课情况维护 实验报告管理：填写实验报告、审阅实验报告 1.2 主要数据结构 1.2.1 系统管理 系统用户信息：户登录名、人员编号、用户密码、用户状态、用户角色、备注 用户登录名：UNIQUE、NOT NULL 人员编号：reference 实验室工作人员基本信息(人员编号)，NULL 用户状态：1——正常使用；2——暂停使用；3——已注销 用户角色：角色编号、角色名称、角色权限 角色名称：系统管理员、实验指导老师、实验室工作人员、实验室管理员、分管领导 系统基本信息：系统状态、当前学期、当前使用学校 系统状态：1——正常使用；0——停用 当前学期：年份1/年份2 + 学年度 + 第1/2学期。如：2011/2012学年度第1学期 院系基本信息：院系编号、学校名称、备注 实验室基本信息：实验室编号、所属院系、实验室名称、备注 实验工作人员基本信息：人员编号、人员姓名、人员性别、出生年月、职称、职务、专业、所属院系 人员编号：学校代码（5位）+院系代码（2位）+院系性质（1位）+人员代码（4位） 院系性质：1——教学单位；2——职能部门 班级基本信息： 班级编号、班级名称、所属院系、入学年份、学制 学生基本信息表：学生编号、学号、学生姓名、性别、出生年月、所属班级、身份证号码 学生编号：自增，UNIQUE，PRIMARY KEY 学号：统一的12位编号，每个学校UNIQUE 身份证号码：身份证后6位可设为登录密码 1.2.2 实验设备管理 实验设备基本信息：设备编号、设备名称、设备种类、品牌、规格型号、序列号、购入时期、购入方式、金额、所属实验室、存放位置（房间）、设备状态、使用方式、责任人、设备所属单位 设备编号：学校统一的8位编号 设备种类： 使用方式：教学、科研、办公、其它 设备状态：正常、报修、维修、损坏（无法维修或维修成本过高）、报废 设备所属单位：学院/系/所编号 实验设备故障情况记录：故障序号、设备编号、故障现象、初步诊