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高考书面表达;第四部分 应用文;一、书信;3、信的正文:指信的主体部分。从称呼的
下一行第一段顶边写。从第二段起每段第一个词
都缩进3或5个字母写。(空格算一个字母)
4、结束语:指正文下面的结尾客套话。一般从信
纸的中央靠右写起,第一个字母大写,末尾用一
逗号。在非正式的社交信中,常用Yours Sincerely。
假如对方是亲密的朋友,可用Sincerely yours ,
Yours等。
5、签名:指发信人签名。写在结束语的下面,稍
偏右。 ;二、发言稿;三、日记;四、通知;2.书面通知;探究实例;范文借鉴;What makes a good piece of writing?;应用文写作五部曲
;Step1 审题;二、高分特色要明了
根据高考最新《考试大纲》、书面表达的评分标准以及每年高考后的阅卷情况,我们可以看出书面表达高分卷应具备以下特点:; 1.外在美
一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品,书写清楚,字母大小匀称,单词间距适当,没有明显修改痕迹。请欣赏下面范文干净、整齐的卷面效果:;2.结构美
一篇好的书面表达不能一段到底,应有合理的段落层次,让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。考生写作时,可将文章分为三段:主题段提出问题或论点,发展段围绕主题讨论、列出论据,结尾段得出结论。;3.词汇美
从书面表达的评分标准可知,运用高级词汇对提高书面表达的“档次”和得分至关重要。我们常常提到“亮点词汇”,这不是要求考生使用一些偏词、怪词,而是要求考生尽量使用一些生动、具体、形象的词语,并且要运用得准确得体。如“The job is very difficult to do.”若能表达成“The job is very challenging.”则更能显示出考生深厚的语言功底。在阅读时考生要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也应尽可能做到个性张扬,标新立异。在表达相同的意思时,表达方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生较强的英语运用能力,同时也避免使人感到单调乏味。;4.句式美
句式单一、缺乏生气的文章,哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使语句乏味的文章极具可读性。简单句虽然短小精悍,但在语言表达上,不能单一地只注重简单句的正确运用,还应多使用一些并列句或复合句,使句式灵活多变。合并简单句会使文章的语言由松散变得凝练。另外,考生在写作时,可以巧变感叹句,增强语言的表达力;省略与替代交替使用,避免写作时不必要的重复与累赘,使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用,使句子更具多样性;分词(短语)及with复合结构结合使用,使得文章句子结构紧凑,描述形象生动,为文章增色。请体会下列优美的句式:;倒装句:In the picture, there stands a tree full of fruit on one side of the stream. (2011·北京高考)
感叹句:How time flies! You have been studying in Beijing for nearly a month, during which you must have achieved a lot.(2011·山东高考)
定语从句:Years of school life has taught me a lot of things, of which teamwork is the most important for me.(2011·湖北高考)
谚语:Many hands make light work. We can work wonders if we unite as a family, caring for each other and helping those in need. Union is strength.(2011·福建高考);5.衔接美
“有效地使用语句间的连接成分,使全文结构紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。为了使文章结构紧凑、自然流畅,给人以上下贯通、一气呵成的感觉,段落之间要使用适当的过渡语;句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。高考书面表达常用过渡性连接词分类如下:;表示对等关系的连接性词语:either...or..., neither...nor...,or, as well as, and, both...and...
表示因果关系的连接性词语:therefore, so, as a result, as a result of, because of, due to,owing to, thanks to
表示时间顺序的连接性词语:at first, then, la
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