2015届二轮复习4大类教材实验汇总让你“以不变应万变”教案（适用全国）.docVIP

第1讲扎牢实验基础——4大类教材实验汇总让你“以不变应万变” 列表比较六个显微观察类实验 实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布染色观察核酸死甲基绿、吡罗红人的口腔上皮细胞观察线粒体线粒体活健那绿人的口腔上皮细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体死龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖低温诱导染色体加倍染色体死改良苯酚品红 染液洋葱根尖观察叶绿体原色观察叶绿体活无菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶观察植物细胞的质壁分离与复原紫色大 液泡活成熟植物细胞，如紫色洋葱鳞片叶外表皮　　　 1．(2014·重庆高考)下列与实验有关的叙述，正确的是(　　) A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色 B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期 C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢 D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构 解析：选A　人体口腔细胞的DNA主要分布在细胞核内，可被甲基绿染成绿色；在观察大蒜根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，需经过解离、漂洗过程才能对细胞进行染色；叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散速度越快；在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可以看到呈球形或椭球形的叶绿体，但其亚显微结构需在电子显微镜下才能观察到。 2．(2013·山东高考)生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是(　　) A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合 C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D．盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色 解析：选C　在解离时使用盐酸是为了溶解细胞间质以利于细胞相互分离开来，并杀死细胞，但染色前必须漂洗，洗去盐酸后才能染色??与DNA结合的是甲基绿而非吡罗红；健那绿对线粒体染色时必须保证细胞是活的，盐酸处理会使细胞死亡，导致不能染色。 1．观察类实验操作流程模板 2．盐酸在实验中的应用 实验名称盐酸的作用观察DNA和RNA在细胞中的分布①改变膜的通透性，加速染色剂进入细胞 ②使染色质中DNA与蛋白质分离，有助于DNA与染色剂结合观察根尖有丝分裂，低温诱导染色体加倍质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液，使组织中的细胞相互分离开来 1．高中生物很多实验需要用到普通光学显微镜，下列现象用高倍显微镜能观察到的是(　　) A．人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染成绿色 B．小麦种子细胞中的脂肪被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色 C．紫色洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深 D．洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向细胞两极 解析：选C　人口腔上皮细胞中的线粒体被健那绿染液染成蓝绿色，细胞质接近无色；小麦种子细胞中的脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色；有丝分裂临时装片上的细胞已被解离液杀死，只能固定在某一特定分裂时期，无法看到染色体的移动。 2．(2014·临沂模拟)小王对四种实验材料的研究及观察记录见下表，错误的是(　　) 实验材料观察到的结构或现象①胚胎干细胞四分体②小鼠睾丸同源染色体分离③黑藻叶片叶绿体移动④发菜染色体A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 解析：选D　胚胎干细胞增殖的方式是有丝分裂，该过程中无四分体的出现；小鼠的睾丸是生殖器官，能进行有丝分裂和减数分裂，在减数分裂过程中有同源染色体的分离；黑藻幼嫩的叶片薄，由一层细胞组成，另外叶片中叶绿体大而流动，有利于观察细胞质的流动及叶绿体的移动；发菜属于蓝藻，是原核生物，细胞中无染色体。 验证鉴定类实验归纳(对应学生用书P78) 1．列表比较五个鉴定类实验 实验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘液蓝色脱色的叶片——还原糖的鉴定斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨匀浆等现配现用、 水浴加热脂肪鉴定苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液橘黄(或红)色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液，摇匀使用绿叶中色素的提取和分离　提取液：无水乙醇；分离液：层析液①胡萝卜素：橙黄色 ②叶黄素：黄色 ③叶绿素a：蓝绿色 ④叶绿素b：黄绿色新鲜的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分；加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏2．熟记常用化学药品及作用 名称作用实验应用酒精溶液50%的酒精洗去浮色检测生物组织中的脂肪75%的酒精杀菌、消毒微生物的培养技术95%的