科目代码数学10-市立鼎金国中.doc

科目代碼: 數學10 高雄市立鼎金國民中學103學年度第2學期二年級數學科補考題庫 1. ( A ) 有一等差數列 a1 , a2 , …… , a100，已知 a70－a57＜0，則下列哪一選項是正確的？ (Ａ) a43－a69＞0 (Ｂ) a42－a51＜0 (Ｃ) a18＋a51＞a21＋a48 (Ｄ) a12＋a31＞a9＋a34。 2. ( C ) 如圖(一)，將 2、4、6、8、10 五個數字分別填入圖中的五個圓圈中，使得 L1 上三個數字和與 L2 上三個數 字和相等。請問中央的圓圈中不能填入下列哪一個數字？ (Ａ) 2 (Ｂ) 6 (Ｃ) 8 (Ｄ) 10。 圖(一) 圖(二) 圖(三) 3. ( C ) 等差數列 a1 , a2 , a3 , … , an 中，若 a3－a2＝6，則 a330－a20＝？ (Ａ) 6 (Ｂ) 1854 (Ｃ) 1860 (Ｄ) 1866。 4. ( D ) 下列四個選項中的數列，哪一個不是等差數列？ (Ａ) 5 , 5 , 5 , 5 , 5 (Ｂ) 1 , 4 , 9 , 16 , 25 (Ｃ) 5 , 2 5 , 3 5 , 4 5 , 5 5 (Ｄ) 1 , 2 2 , 3 3 , 4 4 , 5 5 。 5. ( B ) 小明在一本有一千頁的書中，從第 1 頁開始，逐頁依順序在第 1 頁寫 1，第 2 頁寫 2、3，第 3 頁寫 3、4、 5，……，依此規則，即第 n 頁從 n 開始，寫 n 個連續正整數。求他第一次寫出數字 1000 是在第幾頁？ (Ａ) 500 (Ｂ) 501 (Ｃ) 999 (Ｄ) 1000。 6. ( C ) 如圖(二)，有一樓梯，每一階的長度、寬度與增加的高度都相等。有一工人在此樓梯的一側貼上大小相同 的正方形磁磚，第一階貼了 4 塊磁磚，第二階貼了 8 塊磁磚，……，依此規則貼了 112 塊磁磚後，剛好貼 完此樓梯的一側。請問此樓梯總共有多少階？ (Ａ) 5 (Ｂ) 6 (Ｃ) 7 (Ｄ) 8。 7. ( A ) 有一個等差數列 a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 , a7，若 a1＋a2＝23，a6＋a7＝5，則 a3＋a4＋a5 的值為 下列何者？ (Ａ)21 (Ｂ)42 (Ｃ)56 (Ｄ)84。 8. ( C ) 如圖(三)，表演臺前共有 15 排座位，其中第一排有 30 個，且每一排均比前一排多 2 個座位。若某校有 1 ～25 班，每班 20 人，並依下列方式安排學生入座：1. 依班級順序先排第一班，安排完後再排下一班。2. 前排的座位排滿後，才排下一排座位。請問哪一班的學生全部都坐在第 8 排？ (Ａ)第 12 班 (Ｂ)第 13 班 (Ｃ)第 14 班 (Ｄ)第 15 班。 9. ( A ) 圖(四)的正方形內有 9 個數字，數字的總和為 y，求圖(五)中五個正方形內所有數字的總和為何？（以 y 表示） (Ａ) 5y (Ｂ) 5y＋9 (Ｃ) 5（y＋9） (Ｄ) 5y＋18。 圖(四) 圖(五) 圖(六) 圖(七) 10. ( A )如圖(六)，有若干位學生排出正五邊形的隊形，由內而外共排了 6 圈，且學生人數剛好排完。已知最內圈 每邊 3 人，往外每圈每邊增加 2 人（即由內向外算起第 2 圈每邊 5 人，第 3 圈每邊 7 人，…）。請問此隊形 的學生共有多少人？ (Ａ) 210 (Ｂ) 240 (Ｃ) 285 (Ｄ) 630。 11. ( C ) 如圖(七)，圓 O 上依序有 A、B、C、D、E 五點，且扇形 OAB、OBC、OCD、ODE、OEA 的面積恰成為 一等差數列。若∠AOB＝24°，則∠DOE＝？ (Ａ) 72° (Ｂ) 84° (Ｃ) 96° (Ｄ) 108°。 12. ( B ) 已知一個等差數列的公差為d，若將此等差數列的每一項都乘以3得到一個新的數列，則新數列的公差為何？ (A) d (B) 3d (C) d＋3 (D) d－3 13. ( A ) 一個等差數列共有九項，若末項比首項多16，則此數列的公差為多少？ (A) 2 (B) (C) － (D) －2 14. ( D ) 在 20 , 42 , 53 這三個數中，插入下列哪兩個數後，可以由小到大依序排列為一個等差數列？