初二物理导学案定型技术总结.docx

第二章 声现象（概念课）班级： 姓名：学习目标1．知道声音是怎样产生的2．知道声音传播需要什么？声音在不同介质中传播的速度不同。3．知道声音在空气中的传播速度4.了解声音的特性.5.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关.6.不同发声体发出乐音的音色不同.7、知道声能传递信息，也能传递能量。8、了解噪声的来源和危害。9、知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。10、知道保护环境对我们的好处。【自主课堂】1、一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。2、 演奏小提琴时，琴弦在，打鼓时，在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由发出的。3、声音靠传播，声音以的形式传播，声速大小与和有关，15 ℃时空气中的声速是。4、不能传声，一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小规律是。5、叫音调，频率表示物体振动的，叫频率。6、人的发生频率范围是，多数人能听到的声音频率范是。叫超声波，叫次声波。 7、叫响度，叫振幅，响度与和有关。8、乐音的特性包括、、，不同物体即使发出音调和响度相同的声音，仍能够分辨，表明。9、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递10、蝙蝠飞行时发出，这些碰到墙壁或昆虫时，根据回声到来的和，蝙蝠就可以确定目标的位置和距离，这种方法