第1课夏、商.ppt

一、从禅让到王位世袭 1、夏朝的建立 公元前2070年 禹 　根据图1、图2，大禹的身份和地位有无变化？原因何在？ 一、从禅让到王位世袭 1、夏朝的建立 2、王位世袭取代禅让制——启 3、王权的神秘色彩 一、从禅让到王位世袭 1、夏朝的建立 2、从禅让制到王位世袭制——启 3、王权的神秘色彩 4、夏商中央到地方的行政管理制度 一、从禅让到王位世袭 1、夏朝的建立 2、从禅让制到王位世袭制——启 3、王权的神秘色彩 4、夏商中央到地方的行政管理制度 5、夏商的早期政治制度对中国早期政治制度发展的影响 * 第1课 夏、商、西周的政治制度 历史《必修一》 图2:戴冠冕的夏禹 图1:大禹治水图 读图，请思考： （掌管政务） （纳贡、奉命征伐） 二、等级森严的分封制 1、周朝的建立 公元前1046年 周武王 2、西周的分封制 西周分封 根据教材第5页及上图，将封国归类。 王室贵族： 先代贵族： 对象 功 臣： 燕、鲁、卫、晋、吴 杞、宋、许、陈、楚 齐 ⑴目的： ⑵内容： ⑷破坏：西周后期，破坏； 春秋时期，瓦解； 战国时期~秦朝，废除。 （被郡县制取代） 原因：诸侯实力增强， 王权衰弱 积极作用： 消极影响： ⑶影响 巩固了统治，扩大了疆域。 导致了春秋战国时期诸侯割据混战。 2、西周的分封制 加强和巩固西周的统治 周王：把王畿外的土地、人民分封王族、功臣、古代帝王的后代，让其建立诸侯国，拱卫王室。 诸侯：义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。权力：再分封 转化为下列问题： ①分封体制之下，西周的最高统治者是？ ②分封的对象如何？ ③被分封的诸侯可不可以继续进行分封？ ④诸侯接受封授后，必须怎么样？ 西周的分封制有什么特点？ 答：①周天子是最高统治者； ②分封对象多样； ③层层封授； ④土地和义务相联系。 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？ *