2016广西教师资格考试每日一练(12.17).doc

2016广西教师资格考试每日一练（1.17） 1.感知过、思考过或体验过的事物再度呈现时，仍能认识的心理过程叫( )。 A.再认 B.回忆 C.想象 D.保持 2.著名教育家韩愈在《师说》中提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现出哪种教育思想。( ) A.启发式教育 B.学思结合 C.教学相长 D.因材施教 3.使用“失败乃成功之母”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是( )。 A.引趣式 B.激励式 C.直接导入式 D.故事式 4.1966年联合国教科文组织和国际若干组织联合发布的教师专业化的重要文件是( )。 A.教师培训制度 B.不让一个孩子掉队 C.关于教师地位的建议 D.学会生存 5.理论化、系统化的教学理论确立的标志是( )。 A.《普通教育学》 B.《教育目标分类学》 C.《课程与教学的基本原理》 D.《大教学论》的出版 6.美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。 A.《普通教育学》 B.《大教育学》中公教育提供 C.《民主主义与教育》 D.《论演说家的教育》 7.学生小王生性活泼、爱玩，他既不想认真学习，又不想考试不及格，小王的这种心理冲突为( )。 A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.多重趋避冲突 8.“建国君民，教学为先”，出自( )。 A.《尚书》 B.《学记》 C.《论语》 D.《孟子》 9.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处( ) A.《韩非子》　B.《荀子》　　C.《中庸》　　D.《诗经》 10.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(　　 )。 A.直观性原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.巩固性原则参考答案及解析 1.【答案】A。中公专家解析：对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。 2.【答案】C。中公专家解析：这句话包含着“相互为师”的观念，提倡向更多的人学习，向学有专长的人学习，向比自己有长处的人(包括自己的学生在内)学习。含有“教学相长”的意思。 3.【答案】B。 4.【答案】C。中公专家解析：1966年在巴黎召开的联合国教科文组织大会上，通过了《关于教师地位的建议》，指出教育工作是一项专门的职业，教师必须要有专门的知识、技能、高度的责任感。中公教育提供 5.【答案】A。中公专家解析：赫尔巴特出版的《普通教育学》是理论化、系统化的教学理论确立的标志。 6.【答案】C。 7.【答案】B。 8.【答案】B。 9.【答案】C。中公教育解析：《中庸》第二十章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。“博学之”意在做学问首先 要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，同时要具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。“审问”为第二阶段，即不耻下问，有所不明就要 追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，是为“慎思”。“明辨”为第四阶段，学是越辨越明的，不辨，则所谓“博 学”就会鱼龙混杂，真伪难辨。“笃行”是为学的最后阶段，即是做到“知行合”。 10.【答案】C。中公教育解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。苏格拉底的“产婆术”善于激发学生去寻求正确的答案，引导学生从谬误走向真理，符合启发性教学原则广西教师考试网！