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人教版语文六年级下期中检测卷 第一部分：基础知识积累与运用（0分） 1．拼音写词语。（10个评等点） chèn shān qǐchéng lüè guò ǒu ěr ( ) ( ) ( ) ( ) ān wèi kū long bēi cǎn ( ) ( ) ( ) 2．比一比，组成词语。（8个评等点） 普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ） 谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ） 犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ） 黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ） 3．写出下列词语的近义词和反义词。（4个评等点） 近义词：锋利—（ ） 缘故—（ ） 反义词：减少—（　　）　 悲哀—（ ） ４．把下面词语补充完整。（４个评等点） 恍（ ）大（ ）　 自（ ）自（ 　） （ 　）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 ５．在括号里填上合适的词语，使句子成为打比方的句子。（6个评等点） ①雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。 ②被围困的敌人像（ ），急得团团转。 ③远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。 ６．把下面句子换个说法，不改变原来的意思。（4个评等点） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 ①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ ____________________________________________ 例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。 ②看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 ____________________________________________ 二、课内阅读。（24个评等点） １．回顾课文内容填空。（14个评等点） ??? １）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 ????2）（荷花）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ 　　　　　　）。 ??? 3）翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。 ??? 4）《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。 ??? 5）《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。 ??? 6）《惊弓之鸟》这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。 ??? 7）读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：______________________________________________ ?２．阅读课文片段，完成下列题目。（1０个评等点） 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双( )的小爪子紧紧的抓住 苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像( )，绣满了( )的花纹。背上的羽毛像( )的外衣。腹部的羽毛像( )的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。 ①在括号里填上表示颜色的词。（５个评等点） ②联系上下文，说说“鲜艳”的意思：_______________________________。（２个评等点） ③　这段话描写了翠鸟的( )主要特点是( )、( )。（３个评等点） 三、课外阅读 （１２个评等点）阅读短文，回答问题。 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 　　细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lan）地吮(shun)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 　　端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 　　杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨