高考复习《压缩语段》.pptVIP

①、单句的写法。首先，基本上按照“谁干什么”或“谁怎么样”来写出句子主干，有时候语段中有这样的基本句子，可以作为“母句”。然后，挑选其他重要词语来充实，或者对比较复杂的主语、谓语、宾语作合理的减缩，去次留主，去常留特。 ②、复句的写法。有些语段用一个单句无法表述清楚，或题目没有要求写成单句、对句，就可以用复句。一个小句一个内容，尽量简洁；注意前后句子的关系、顺序，根据内容，可以是并列关系、顺承关系、因果关系等；在意思明确的前提下，尽量不用虚词。如：电信费、邮资3月1日调价，价格有升有降。 ③、对句的写法。对句是两个对称、对举的句子，字数相等，结构相同、相近。对仗句（对偶句）是最工整的对句。如：家庭作业，为父母洗脚；亲情教育，使孩子成熟。 （3）、注意题中的要求和字数限制。 （4）、用简洁的语言表述内容：什么人（什么事）在什么时间什么地点做了什么（结果怎样）。 第四节 提炼类压缩 一、概述 主要指提炼句中的关键词语、关键信息，或段落的观点等。 二、命题形式 1、提炼观点、提取主要信息 2、提取关键词 三、典型例题 （一）、提炼观点、提取主要信息 例1：（2008年高考浙江卷）从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括一个能证明论点的事实论据。（5分） 听到乐刘会的呼叫声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者： “被困时，我没有掉过一滴眼泪。” “我等着你们来救我，我相信你们会来救我。” “我听到外边有人在说话，我就不停地喊救命……” “没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。” “我坚持着。我现在还活着，我很高兴。” “我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。” 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。 ? 5月15日下午4点，被埋72小时后，乐刘会终于获救。当奥运会担架上的乐就会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。 论点：□□□□□□□□□□（不超过10个字）（2分） 论据： 答案 论点：信心能创造奇迹。 论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。 解题小结： 这道题论点和论据是相互关联的，论点是需提炼，论据是从材料中概括事实，并能论证论点。 例2：（2006年高考安徽卷）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。（3分）  我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。 答案：车上不便通话，9点后联系。（符合要求即可） 解题小结： 这是一段记叙类的材料，提取主要的信息。材料交代了事情的原因和解决的方法，这是有效信息。 例3：（2006年高考四川卷）请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点。不超出20字。（3分） 最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8~10毫米，时速在80～160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。 答案：运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。 解题小结： 这道题是对“磁浮列车的优点”的筛选和整合，真正的有用信息在“因此”之后。 提炼观点、提取主要信息总结 1、主要找出有效信息或议论性的句子提炼观点。 2、注意题中的要求和字数限制。 3、答题形式可用一句话式样作答。 （二）、提取关键词 提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。 关键词就是最能体现中心信息的词。 例1：（2009年天津卷）请从下面论文简介中提取3个反应其主要信息的关键词语。（3分） ?? 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。 关键词语：????? ：?????? ：??????