- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高一物理期末练习试卷
B卷 满分50分
班级: 姓名: 成绩:
四、多项选择题:共4小题,每题4分,共16分。
18. 甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的v-t图像如图所示。根据图像提供的信息可知( )
A.6 s末乙追上甲
B.在乙追上甲之前,甲、乙相距最远为10 m
C.8 s末甲、乙两物体相遇,且离出发点有32 m
D.在0~4 s内与4~6 s内甲的平均速度相等
【解析】选B、C。在v-t图中图像与横坐标围成的面积大小与物体发生的位移大小相等,6s末甲的位移为s甲=12×(4+8)×4m+12×2×8m=32 m,6 s末乙的位移为s乙=4×6 m=24 m,故6 s末乙没有追上甲,选项A错误;5 s末之前甲的速度大于乙的速度,二者的距离越来越远,5 s末之后甲的速度小于乙的速度,二者的距离开始减小,故5 s末二者速度相等时相距最远,最远为上面三角形的面积:12×5×4 m=10 m,选项B正确;8 s末乙的位移为4×8 m=32 m=s甲,即8s末甲、乙两物体相遇,且离出发点有32 m,选项C正确;在0~4 s内甲的平均速度v= QUOTE v0+v2 =4+82m/s=6 m/s,4~6 s内甲的平均速度v= QUOTE v0+v2 =8+02m/s=4 m/s,选项D错误。
19. 在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑半圆球B,整个装置处于平衡状态。已知A、B两物体的质量分别为M和m,则下列说法正确的是( )
A.A物体对地面的压力大小为Mg
B.A物体对地面的压力大小为(M+m)g
C.B物体对A物体的压力小于Mg
D.A物体对地面的摩擦力可能大于Mg
【解析】选B、D。B物体受力如图甲所示,根据平衡条件得,墙壁对B的弹力N1=mgtanα,A对B的弹力N2=mgcosα,则B物体对A的压力大于mg;整体受力如图乙所示,地面的支持力N3=(M+m)g,摩擦力f=N1=mgtanαmg,因为m和M的质量大小未知,所以A物体对地面的摩擦力可能大于Mg,故选项A、C错误,B、D正确。
20. 如图,两个固定的倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环,两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D,当它们都沿滑杆向下滑动时,A的悬线始终与杆垂直,B的悬线始终竖直向下.则下列说法中正确的是( )
A.A环与滑杆无摩擦力
B.B环与滑杆无摩擦力
C.A环做的是匀速运动
D.B环做的是匀速运动
21. 酒后驾驶会导致许多安全隐患,这是因为驾驶员的??应时间变长,反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间。下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离;“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同)。
速度
/(m·s-1)思考距离/m制动距离/m正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.72512.525.054.266.7分析上表可知,下列说法正确的是( )
A.驾驶员正常情况下反应时间为0.5 s
B.驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5 s
C.驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75 m/s2
D.若汽车以25 m/s的速度行驶时,发现前方60 m处有险情,酒后驾驶者不能安全停车
【解析】选A、B、D。由题意知正常情况下反应时间为t=sv=7.515s=0.5 s,选项A正确;酒后反应时间t′=sv=1515s=1 s,Δt=t′-t=0.5s,选项B正确;由运动学公式可得v2=2a(s制-s思),a=7.5m/s2,选项C错误;由题意可得,当酒后以25 m/s的速度行驶时,制动距离为66.7 m60 m,不能安全停车,选项D正确。
五、探究实验题:本题共2小题,共12分。
22. 小明同学家有一把量程为10.0N、刻度准确的弹簧秤,小明用刻度尺量出弹簧秤零刻度至满刻度的长度为12.50cm, 小明能否测定这个弹簧秤的劲度系数?
答: (能、不能)。若能,劲度系数是多少?K=
若不能,请说明理由。
答: 。
能
23. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中:
(1)为了探究加速度与质量的关系,应保持________不变(选填“m”、“ a”、“ F”);为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作________图象(选填“”、“”) .
(2)如图甲所示为该同学实验操作示意图,其中有几处还需要改进的
文档评论(0)