7.大气科学学院国防生培养现状与思考.doc

大气科学学院国防生培养现状与思考 （执笔人：倪涛 刘宇） 大气科学学院 2013年8月 目 录 前言 4 一、国家国防生建设的总体意义 4 （一）加强国防生建设是关系我校整体发展战略规划的重要组成部分 4 （二）加强国防生建设是实施科教兴国，迎合时代发展的必然选择 5 （三）加强地方院校国防生建设是实施科技强军战略方针，全面加强军队现代化建设的重要环节 5 二、国外部分国家后备军官的培养 6 三、 大气科学学院国防生的基本现状 7 （一）健全督导组织架构，国防生培养体制逐步完善 7 （二）加大专业建设力度，培养模式创新特色 8 （三）抓管理抓质量，国防生培养质量稳步提升 8 四、国防生建设成绩斐然 8 （一）学风建设方面 8 （二）党建工作方面 9 （三）军政训练方面 10 （四）加强校园文化建设方面 11 五、国防生培养思考及改进措施 14 （一）加强高校国防生党建工作的领导 14 （二）进一步加强国防生入党积极分子的培养 15 （三）严把党员发展的入口关 15 （四）国防生的培养应注重三个“加强” 15 （五）国防生辅导员对国防生培养起到关键性作用 16 （六）军地加强协调，走开放办学方针 17 （七）加强国防生培养的系统理论研究 18 六、其他支撑性材料 18 参考文献 21 前言 国防生既要在各定点普通高校接受普通高等教育，在管理和学业方面，国防生与本校同专业同期入学的其他在校生基本一致，同时，又要按照国防人才的标准接受中国人民解放军中国人民武装警察部队预备军（警）官特有素质的培养和训练，培养良好的组织纪律观念和军人作风。随着国防生制度的全面实施，我军的后备军官选拔由依托军事院校培养已经逐渐转变为依托国民教育培养，国防生正成为我军军官的主要来源。 一、国家国防生建设的总体意义 (一)加强国防生建设是关系我校整体发展战略规划的重要组成部分 国防生是指根据军队建设需要，由部队专门机构“后备军官选拔培养工作办公室”从签约高校在校低年级学生中选拔的培养对象，以及依托普通高校从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届毕业生和保送中招收培养的青年学生，毕业后进入部队担任初级指挥或专业技术干部，是我军生长干部的主要来源之一。 在以学校十二五发展规划为指导，认真贯彻落实“高教三十条”、坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持创办有特色的地方高校思想的指导下，结合2015年学校升大契机，国防生作为学校不可多得的一道靓丽风景线，也肩负着自己的历史使命。 我院抓住机遇，坚持“齐抓共管；确保质量；倡导特色；促进创新”的国防生培养建设的整体工作思路。将国防生建设的完成质量放在首位，以全面提高国防生人才培养质量、着眼部队未来基层使用性人才需要为目标，在结合自身专业实际和办学特色的情况下，积极探索国防生培养的特点规律，大力创新工作机制，不断提高招生选拔质量，突出抓好专业知识学习，切实加强军政素质培养，努力把国防生培养塑造成为思想政治坚定、专业知识技能扎实、具备一定军事技能、身体心理素质较好的优秀群体。充分体现“培养实践能力强、创新务实的高级专门人才”办学方向，切实提高培养质量，努力把大气科学学院建成部队重要的生长干部培养输送基地，为国家的国防事业做出应有的贡献。 （二）加强国防生建设是实施科教兴国迎合时代发展的必然1998年，国务院和中央军委首先在清华大学、北京大学设立后备军官选拔培训工作办公室，进行试点工作；2000年，颁布了《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》，并在清华大学、北京大学和中国科技大学等几所学校招收了第一批国防生；此后，国防生招生规模逐年迅速扩展，去年即已达到在全国51所重点普通高校设立40几个后备军官选培办、年招收国防生3200余名的规模。在当今这个“知识大爆炸”的时代，科学技术的迅猛发展推动了全球范围的新军事革命，世界各国纷纷加大国防投入，争相发展自己的高科技武器装备。但进行新军事革命首先需要的是高素质的人才，必须吸引和培养一批高素质的人才来研制和驾驭高科技的武器装备，才能取得这场竞赛的胜利。未来军事领域的对抗，说到底是人才的较量。科技强军战略方针，全面加强军队现代化建设1997年，军委主席江泽民指出，“军队生长干部要逐步走开军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子，从更大的范围选拔培养高素质的人才”。中央军委决定尽快建立依托国民教育培养军队干部制度，把地方大学生入伍和军队在职干部到地方大学进修，由无序和自发的个人志愿、可有可无的单位行为转变为国家意志和政府行为，使之制度化、法规化，确保军队有更可靠稳定的高素质人才来源，为国防和军队现代化建设提供强大的人才和智力支持。在我国建立符合我国国情、军情的相应制度，充分利用普通高等教育的