高职教师课题申报研究与结题方法综述.ppt

课题申报研究与结题方法;;一、课题的类型简介;一、课题的类型简介;一、课题的类型简介;一、课题的类型简介;（一）省教改课题基本知识 1.明确概念 教学改革：旨在促进教育进步，提高教学质量而进行的教学内容、方法、制度等方面改进实践的有意识的尝试——《教育大辞典》 2.教学改革研究课题特征 选题有意义：具有重要的理论价值或应用前景（适应范围广） 研究目标：明确、具体、可测 研究团队：主持人职称高,团队研究有基础、力量强 研究方法：研究路线清晰,研究方法科学,有实验组和对照组 改革实践：有改革实践,且实践方案切实可行，有一个完整的改革实践过程(周期) 文件规定：省教改课题具有鲜明的特色：实践性、操作性、应用性。;二、课题申报与研究;二、课题申报与研究;选题注意事项 选题应明确、具体。 例如：“纸机两用考试系统的设计与实现”——不明确 又如：“建构主义视野下地方性工科院校英语教师专业发展研究”——不明确 可以理解为不是教改课题 选题应要结合工作岗位特点 综合类、管理类课题一般要有一定行政职务的教师主持 专业、课程改革类课题一般要由专业、课程带头人或承担相应教学任务的教师主持 例如，“XX课程教学方法改革与实践” 又如，“独立学院学分制条件下的课程管理模式构建” ;选题注意事项 课题名称字数：一般10-20字，不超过30字 切忌题目过大： 一般，基础好、经验