细胞生物学教案-辛翠花.doc-THEOL网络教学综合平台-内蒙古科技大学.doc

教 案 课程名称 细胞生物学 总学时数 64 学 时 使用班级 2014级生物技术 任课学期 2015/2016学年第二学期 任课教师 辛翠花、马利兵、贺小英 邵玉涛、姜志艳、潘建刚 编制时间 2016年3月1日 内蒙古科技大学教案 课程名称：细胞生物学 授课章节第一章 绪论（2学时）目的要求掌握细胞细胞生物学研究的内容与现状，熟练掌握细胞学说的创立及内容重点难点细胞学说的内容及意义 分子细胞生物学的发展 新课内容安排、考核手段、课堂要求。 生物科学成为当今世界自然科学的热点和重点，主要由于两方面的原因： （1）二十世纪后叶，分子生物学领域一系列突破性成就，使生命科学在自然科学中的地位发生了革命性的变化。 （2）建立在实验室研究基础上的生物技术的发展为人类带来了巨大的利益和财富。 第一节 细胞生物学发展历史 一、细胞的发现 1、细胞生物学的研究内容分三个层次： 1）显微水平，光学显微镜下可见的结构。 2）超微水平，电子显微镜下可见的结构。 3）分子水平，细胞结构的分子组成，及其在生命活动中的作用。 细胞生物学：是研究细胞形态结构和功能和起源的学科。 2、细胞生物学经历了四个主要发展阶段： 1）1665-1830s，细胞发现，显微生物学。 2）1830s-1930s，细胞学说，Cytology诞生。 3）1930s-1970s，电镜技术应用， Cytology发展为细胞生物学。 4）1970s以来，分子细胞生物学时代。 3、细胞的发现与显微镜的关系 1）1590年，荷兰眼镜制造商J和Z.Janssen父子制作了第一台复式显微镜。 2）1665年，英国人Robert Hook首次描述了植物细胞(木栓)，命名为cellar。 3）1680年，荷兰人A.van Leeuwenhoek成为皇家学会会员，他一生中制作了200多台显微镜和400多个镜头，用设计较好的显微镜观察了许多动植物的活细胞与原生动物。Hooke之后的160多年里，对细胞的研究没有实质进展。 4）1752年，英国人J. Dollond 发明消色差显微镜。 5）1812年，苏格兰人D. Brewster 发明油浸物镜，改进了体视显微镜。 6）1886年，德国人Ernst Abbe 发明复消差显微镜，并改进了油浸物镜，至此普通光学显微镜技术基本成熟。 概述 （约2分钟） 引入新课 （约2分钟） 细胞的发现 （约15分钟） 7）1932年，荷兰籍德国人F. Zernike成功设计了相差显微镜（phase contrast microscope)，并因此获1953年诺贝尔物理奖。 8）1932年，德国人M.Knoll和E.A.F.Ruska发明电镜，1940年，美、德制造出分辨力为0.2nm的商品电镜。 9、1981年，瑞士人G.Binnig和H.RoherI在IBM苏黎世实验中心（Zurich Research Center）发明了扫描隧道显微镜而与电镜发明者Ruska同获1986年度的诺贝尔物理学奖。 二、细胞学说的创立 通常认为施莱登（MJ. Schleiden）和施旺（T. Schwann）正式提出了细胞学说实际上它是19世纪许多科学家共同努力的结果。 细胞学说的内容： 1、细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成； 2、每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它“自己的” 生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命； 3、新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。发育而来,并由细胞和细胞产物所构成； 三、细胞学的经典时期 1932年德国人E. Ruska和M. Knoll发明透射电镜，人类视野进入超微领域 。 第一时期——原生质理论的提出 19世纪30年代后发现活细胞并不是空的而是充满粘稠的液体。 JE. Purkinje（1840）和 von Mohl（1846）则将之称作原生质“protoplasm”。 Hanstein(1880) 提出原生质体概念，细胞被定义为由细胞质膜包围的一团原生质，分化为细胞核和细胞质。 如今“原生质”一词已从生物学文献中消失了，但在当时具有十分重要的意义。 第二时期——细胞分裂的研究 Remak （1841）发现鸡胚血细胞的直接分裂。 Flemming（动物，1883）和 Strasburger（植物，1886）发现有丝分裂（核内丝状物。） 第三时期——细胞器的发现 Van Bene 和 Boveri （1883）发现中心体。 1894年， Altmann 发现