第二单元过关检测题材.doc

高中·新课标·语文·必修5 PAGE  PAGE 17 第二单元过关检测 (时间：90分钟　满分：120分) 一、基础知识(15分) 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　) A．虽然远离大陆，但是肩负着保卫祖国南海岛屿的重责，这些战士每天过着艰苦单调的生活，却对此甘之如饴，毫无怨言。 B．曲阜尼山砚石，色呈柑黄，有疏密不均的黑色松花纹，观之钟灵毓秀，触之滑腻温润。制作砚台，下墨利，发墨好，久用不乏。 C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。 D．贾平凹在连篇累牍地发表小说并取得很大成绩之后，又开始散文创作，这些散文也受到许多读者的喜爱。 解析：甘之如饴：形容甘愿承受艰难、痛苦。B项，钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。C项，翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段。D项，连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长，用在此处感情色彩不恰当。 解析：A 2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A．中韩青少年体育交流大会旨在是加强两国青少年的沟通，促进体育和文化交流，比赛是交流活动的重头戏，但结果并不重要。 B．通过联合国教科文组织开展与非洲合作，是落实首届全球全民教育会议精神的重要举措，也是支持非洲教育事业发展积极有效的途径。 C．野生东北虎在东方红林区出现的次数越来越多，这和国家天然林资源保护工程的实施与否有密切关系，森林资源逐渐得到恢复，野生动物也越来越多。 D．要发挥好人民群众的主体作用，大力宣传各行各业涌现的先进典型，充分激发人民群众的创造性，让他们在主动参与中进行自我提高、自我管理、自我教育。 解析：A.成分赘余，删去“旨在是”中的“是”；C.搭配不当，一面对两面，删去“与否”；D.语序不当，改为“自我教育、自我管理、自我提高”。 答案：B 3．在下面一段话中的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) 一条石阶小路折转而上，______①______。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生长在石上。______②______；树冠顶部挑着几根青青的疏枝，在风中拖曳着。 A．①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 B．①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 C．①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风 D．①两过一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风 解析：本题考查考生语句衔接型选用句式的能力。此类试题可以采用排除法来确定答案。分析题目提供的语境和选项中给出的8个句子可知，“一条石阶小路”领起了①处应填的句子。从主语一致的角度考虑，“枝枝蔓蔓”应紧跟“翠柏”，故应排除A、D两项。然后重点比较B、C两项的第②句话，从句式对应的角度可以看出，B项中“迎风的大旗”和“闪电裂空”句式不照应，且从“树根”“树干”“树冠”的观察顺序可知，应选C项。 答案：C 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)__________，知来者之可追。__________，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》) (2)既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。__________，__________。(陶渊明《归去来兮辞》) (3)云销雨霁，__________。落霞与孤鹜齐飞，__________。(王勃《滕王阁序》) (4)老当益壮，__________？穷且益坚，__________。(王勃《滕王阁序》) (5)且__________，__________，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。(庄周《逍遥游》) (6)臣无祖母，__________；祖母无臣，__________。(李密《陈情表》) 解析：这些语句都是本单元中的重要语句，需要背诵，书写时不能出现错别字。 答案：(1)悟已往之不谏　实迷途其未远　(2)木欣欣以向荣　泉涓涓而始流　(3)彩彻区明　秋水共长天一色　(4)宁移白首之心　不坠青云之志　(5)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(6)无以至今日　无以终余年 二、阅读鉴赏(共43分) (一)阅读下面的文言文，完成5～8题。(18分) 豁然堂记 (明)徐渭 越中山之大者，若禹穴、香炉、蛾眉、秦望之属，以十数，而小者至不可计。至于湖，则总之称鉴湖，而支流之别出者，益不可胜计矣。郡城隍祠，在卧龙山之臂，其西有堂，当湖山环会处。语其似，大约缭青萦白，髻峙带澄。而近俯雉堞，远闻村落。其间林莽田隰之布错，人禽宫室之亏蔽，稻黍菱蒲莲芡之产，畊渔犁楫之具，纷披于坻洼；烟云雪月之变，