八年级物理第一章《声现象复习》9.12声复习解答.ppt

第一章 声现象;知识框架;声音的产生与传播;探究活动;气体、液体和固体可以传声。;真空不能传声。;声音以声波的形式向外传播。;声音具有能量。;估测声音传播的快慢。;声音的特性（声音的三要素）; 萍萍是位音乐爱好者，钢琴上不同的按键的_______不同，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的___ _____不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的________不同. ? ;老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断地剪断，他在研究声音的 （ ） A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 ;声音的响度跟振幅有关。;（1）探究音调与频率的关系；;令人厌烦的噪声;令人厌烦的噪声;令人厌烦的噪声; 张明在修理桌椅时候有敲击声，为了使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲的地方垫一块厚布，这是在 处减弱噪声；第二，把自家的门窗关得很严实，这是在 中减弱噪声；第三，告诉邻居暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在 　　　　　　　处减弱噪声。 ;比较材料的隔声性能;　　小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟，鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ； 小明将声源放入鞋盒内，在其周围塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是（ ） A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ;人耳听不见的声音;例题选解;例题选解;例3. 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了(如图所示)。小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。 ;例4.如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到．某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声．请你分析原因． ; 5、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有： ， 。 （写出两点）;6、为了探究声的传播是否需要介质，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是 ：（ ） A.把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，铃声逐渐减小 B.把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花 C.吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音 D.将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形;7、如下图所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢剧条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示，则他得出的实验结论是 . 图（d）、（e）是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法 .;　　8、人可分清两次声音的条件是两次声音到达耳朵的时间间隔在 0.1 秒以上。要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙 多远? ; 9.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。;为了验证