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课题：文章修改之我见 【学科】信息科技 【年级】预备 【学期】第一学期 【单元】第一章 【课序】第八节 【学校】同济第二初级中学 【执教】李旭波 【联系教学目标： 1、知识与技能 综合以往所学的信息科技知识与技能完成对文本的修改、段落编排、字体设置等编辑工作。。 2、过程与方法 （1）能将以往所学的信息科技的技能，正确、准确地表达出来，其他同伴能通过学生的表述，掌握文本的修改、段落编排等编辑工作。 （2）通过自己的探究或寻求帮助的方法，完成字体设置工作。逐步学会合作学习的能力。 （3）能对文章的编排有正确的认识，能通过比较得出正确的评价标准，改正以前操作中的一些错误、模糊的方法。 3、情感态度与价值观 （1）激发对信息技术的热情和求知欲，将语文学科与信息科技学科有机结合，形成积极的学习态度。 （2）15分钟） 复习：上节课，我们已经学习了中文输入的基本方法，我想请我们班的几位输入高手谈谈他们快速输入的秘诀（如何能够快速输入？），哪几位想告诉大家？ 如何正确保存我们输入好一篇文章？（三要素）。 新课： 引入：上节课我们都已经把《爱莲说》这篇文章输入并保存在自己的文件夹中，现在我们大家来看一下这位同学所保存的文章，由于错处较多，老师已经基本上把错误的地方标记出来，请大家讲一讲，这些错误错在那里？你在输入过程中是否也遇到同样的问题？（情景设置） 错误1：文章中第一自然段中多余回车。 错误2：文章中的第二自然段与第三自然段的顺序颠倒。 错误3：文章中的红色文字为错字， 错误4：文章中的蓝色文字间存在漏字或漏句。 我们如何来修改这些错误？这是我们这节课首先要解决的问题。（任务驱动） 学生准备工作： 将老师提供的文档复制到自己的文件夹中： 打开/网上邻居/TEACHER/打字练习/选择“初一预备打字练习”/复制粘贴到自己的文件夹中。（教师设问，这里是用“剪切”还是用“复制”？为什么？ ） 打开自己文件夹中的文件“初一预备打字练习” 打开/网上邻居/TEACHER/预备年级/班级/自己的文件夹/“初一预备打字练习”/打开。 文字的修改（修改错别字，补漏字及删除多余的回车）： 如何来修改这些错误？有那位同学能告诉老师具体该如何做？ 请学生讲解修改步骤，教师操作。除了这种方法，还有没有其他方法？（鼓励学生用多种方法解决问题） 教师小结： 用退格键“Backspace”擦除光标前面的错别字。 用删除键“Delete” 擦除光标后面的错别字。 注意插入点位置以及操作错误可以用撤消、恢复操作。 选定文本内容： 在操作过程中，我们经常要选中一些内容，比如：选中以下内容，我想请大家说说，你都会用哪些方法？（教师提问，学生回答，教师操作示范，） 多个字的选取。 单行或多行的选取：左面空白处单击可选一行，拖动可选多行。 整个文档的选取：编辑/全选；或者左面空白处三击。 取消选定的文本内容：在文本区的任何地方单击。 一个重要的原则：“先选定后操作”的原则。 五、“块”的移动、复制和删除 （注意：在窗口上没有常用工具栏时，可通过“查看/工具栏/常用”来调出） 块移动：修改错误2（即两个自然段对调） 请会的学生到教师机上操作示范。除了这种方法，你还能通过什么方法也能完成？其他同学有别的方法吗？（鼓励学生用多种方法解决问题） 方法一：选定后，光标为箭头拖动左键，移动到所需的地方。 方法二：选定后，工具栏中的“剪切”（教师设问，这里是用“剪切”还是用“复制”？为什么？）/移动光标插入点/工具栏中“粘贴”或编辑“剪切”/编辑“粘贴”。 友情小提示：一定要改变插入点位置。 方法三：选定后，在选定的文字上单击右键，快捷菜单中的“剪切”/移动光标插入点/快捷菜单中“粘贴”。（建议大家使用这种方法） 块复制： 与移动操作类似，注意区别它们的相同点和不同点。 方法一：选定后，按“Ctrl”拖动左键，移动到所需的地方。 方法二：选定后，工具栏中的“复制”/移动光标插入点/工具栏中“粘贴”。 方法三：选定后，在选定的文字上单击右键，快捷菜单中的“复制”/移动光标插入点/快捷菜单中“粘贴”。 块删除：（了解）选中后：①按“空格”键②按“Delete”键③编辑/清除。 文章修改完毕，需要做一个什么重要操作，才能把修改后的文章保存好？（对已有的、且不改变文件名的文件保存，只需单击常用工具栏上的“保存”按钮。） 学生活动 活动1：在已打开“初一预备打字练习”文件中，按要求完成作业。（10分钟） 活动1交流：（5分钟） 大家已经把《爱莲说》中的错误修改好了，通过对这篇文章的修改，你认为在文字输入过程中的要注意什么？ 输入文字时，文字输入到右边界时会自动换行，不需要按回车键。只有输入到一个自然段结束时才需要按回