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;俞伯牙与钟子期的故事;人 琴 俱 亡
选自《世说新语·伤逝》
作者：刘义庆;本课教学目标:
1、整体感知全文，翻译了解课文大意。
2、积累常见的文言实词虚词。
3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。
4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。
5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。
;;
1、看课文。
2、看注释。
3、看《目标检测》。
4、议议：表现兄弟情深的句子有哪些？
“弦既不调”说明了什么？;人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧
矣。”
语时了不悲。
;便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
因恸绝良久。月余亦卒。
;课后反思:
1、既然兄弟情深厚感情??此，为何作者却说子猷“了不悲”、“都不哭”？那子猷究竟以何种方式来悼念子敬的呢？
2、讨论：为什么在文章的结尾说子猷“月余亦卒”;达标反馈：
1、辨析多义字的字义：
此已丧矣＿＿ 病笃＿＿＿
丧 笃
便索舆来奔丧＿＿ 笃实＿＿＿
弦既不调________ 月余亦卒____
既 生卒年月____
既然而悔之______ 卒 士卒 _____
卒业________;2、解释加点词含义：;学习小结：
（1）内容小结：这则故事写了王子猷对王子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。
（2）方法归纳：
A、本文的人物形象刻画得很有个性。
B、课文语言十分简洁。
;;谢 谢 观 看
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