優秀科技实践活动申报与评审解读课件.pptVIP

优秀科技实践活动申报与评审解读 ; 为了深入贯彻落实《纲要》精神，把未成年人思想道德建设融入青少年科技实践活动之中，全国青少年科技创新大赛组织开展形式多样，内容丰富的青少年科技实践活动，是向青少年进行科技教育的重要形式，是素质教育的重要内容。;; 全国青少年科技创新大赛（英文名称China Adolescents Science Technology Innovation Contest,缩写CASTIC）是面向全国青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。 主办单位： 中国科协、教育部、科学技术部 国家发展改革委、环境保护部、国家体育总局 共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会 举办地人民政府 ;大赛内容;展示系列： 科技实践活动方案 科学幻想画 科学教育论坛 包括主旨报告、专题发言、参与式培训等 科技教育创新学校交流与研讨 科学主题展览（嘉年华）;科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。 科技发明类：分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。 科教制作类：分为数学、物理、化学、生物及其它类共五种教学类科教制作项目。 科技教育方案类：分为科技教育教学类项目（科学课等）和科技教育活动类项目。 ;奖励;学生学习方式的转变;;;;一、科技实践活动概述;第20届创新大赛十佳科技实践活动 ;第21届（2006年）十佳科技实践活动;第22届创新大赛（2007年）十佳科技实践活动;第23届创新大赛（2008年）十佳科技实践活动 ;第24届创新大赛十佳科技实践活动;第25届大赛十佳优秀科技实践活动;从各学科申报以及获奖数量和比例中可以看出:; (4)在其他类别中，青少年开展的科普类、动手制作类、科学实验、综合类的活动也比较多，尤其是近几年开展的科学调查体验活动，这说明青少年的科技实践活动已向多学科，综合性的方向发展，特别是一些学校、地区开展的规模较大的活动，更是内容广泛，形式多样。 （5）全校性、校外教育机构开展的科技实践活动较少，小组活动较多。;2009年修改新章程;; 3．地球与空间科学（ES）???—研究地球系统 （包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈） 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。 4．技术与设计（TD）——直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。;;(二)科技实践活动的特点;(三)科技实践活动的内容 科技实践活动都有一个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题，以及多种多样紧密围绕主题的活动形式。 科技实践活动主题的多样性也造就了活动内容的多种多样，如宣传科学思想、传播科技知、体验科学过程、批评反科学的现象、推广有意义的活动、启迪智慧、培养学生动手能力等等。;活动内容可以包括以下几个方面:;3、结合学校经常性科普教育的专题开展科技实践活动 这类活动可以是单项的，也可以是系列的。其活动内容包括:数、理、化、天、地、生等基础学科和新学科、新技术、新知识。如太阳能利用系列活动、 机器人技术与机器人活动、 模拟火箭发射活动等科普专题活动。 4、结合重大科学现象开展科技实践活动 这类活动能够引起青少年极大兴趣，如结合月全食，日全食等重大天文现象进行讲座、观测、摄影和论文演讲等活动。 ;5、结合实用技术、科学方法的传播开展科技实践主题活动 活动内容的安排从本地区的经济、科技实际情况出发，向学生普及种植、养殖、机械、病虫害防治、植物保护等实用技术，开展乡土资源、土壤成分、植被和城市居民小区生态环境的调查，使青少年从小关心家乡经济和社会的发展。 6、围绕热点问题开展科技实践活动 根据青少年在一定时期内所关心的“热点”问题，确定活动的主题。如:在地震活跃期，开展以地震预报、减灾与防灾、地震与现代城市建设等科技实践活动；结合中国载人飞船的发射开展以航天为内容的科技实践活动；结合环境问题为内容的科技实践活动；结合新科技项目的报道，开展低碳生活、机器人等内容的科技实践活动。;(四)科技实践活动的组织与形式 科技实践活动的组织在规模上一般可以分为: 省一级的活动、市、区一级的活动 全校性的活动 班级与兴趣小组的活动。 科技实践活动的组织与实施，要抓好四个环节： 组织