汽车制造与装配技术专业教学标准分析.doc

PAGE  PAGE 17 汽车制造与装配技术专业教学标准 世界十大汽车制造商全部落户中国，中国已名副其实地成为世界汽车生产大国和最大的汽车市场。我国有独立制造装配汽车的生产企业共455家，另外从事汽车总成及零部件生产的厂商有数千家。随着我国国民经济的持续快速发展，汽车制造业和交通运输业发展突飞猛进，汽车已成为国民经济和日常生活中不可缺少的重要的交通工具，汽车工业也成为了我国国民经济的支柱产业，必然需要大量能从事在生产第一线的“有道德、会操作、精维护、懂管理”，具有专门理论知识、较强实践技能的汽车制造及装配专业人才，为汽车制造及装配专业群的发展也带来了前所未有的机遇。 本专业立足河北，面向华北地区，培养品德高尚、技能精湛、身心健康的高技能型人才；建立为汽车制造产业服务的人才培养基地。努力在实现专业教学环节实现“五个对接”即：专业与产业对接 、职业与岗位对接 、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程的对接 、学历岗位证书与职业资格证书的对接 。 培养人才定位为服务汽车前市场，主要岗位有车身焊接工、汽车装配工、汽车改装工、汽车调试工、车间调度员等。 人才培养模式的设置是以人才培养目标与行业发展要求为导向，力求与企业密切合作，本专业依靠正和车辆有限公司、中集（车辆）新疆有限公司、东风汽车新疆有限公司等汽车制、改装企业，实行“工学结合、德能并重”的800人才培养模式，努力保证人才培养质量。 汽车制造与装配技术专业组织本专业教师和企业一线技术人员共同组成专业建设指导委员会，该委员会根据人才市场需求，结合我院实际及示范院校建设要求，制订了本人才培养方案。 一、专业名称 专业名称：汽车制造与装配技术 专业代码：580401 二、教育类型及学历层次 教育类型:高等职业教育 学历层次:大专 三、招生对象、学制与毕业要求 招生对象：高中毕业生或同等学历者 学 制：全日制三年 毕业要求： （一）课程考试（核）要求 在规定年限内修完规定的必修课程和选修课程，各科考核成绩合格。 （二）计算机能力要求 获得全国高等学校非计算机专业学生计算机联合考试(简称高校等考CCT)证书或全国计算机等级考试（简称NCRE）证书。 （三）外语能力要求 获取高等学校英语应用能力考试(简称PRETCO) B级证书。 （四）职业资格证书 1.取得汽车维修工（中级）职业资格证书，由劳动人事厅颁发； 2.取得电焊工（中级）职业资格证书，由劳动人事厅颁发。 四、职业目标 毕业生主要面向汽车制造或汽车改装相关企业，从事车身焊接、汽车装配、汽车改装、汽车调试、车间调度、管理等工作。 五、职业能力 （一）岗位描述 依据企业行业调研报告，通过岗位及对应职业能力的分析，确定本专业人才培养目标。见表1： 表1汽车制造与装配技术专业岗位与能力关系表 编号岗位名称岗位描述素质与能力要求1车身焊接工采用手工电弧焊或二氧化碳气体保护焊对汽车车身进行焊接焊接操作基本能力、金属材料焊接特性、焊接工艺、识图与制图能力、汽车构造认识能力、汽车制造与装配能力2汽车装配工将汽车各总成按照技术要求进行装配，产品、设备及生产线的检测与维修制图（CAD）能力、计算机应用能力、汽车构 造认识能力、汽车制造与装配能力3汽车改装工采用一定的方法将汽车某一部分进行改装汽车构造认识能力、汽车装配能力、汽车 电器设备改装能力4汽车调试工对汽车制动系统调整与检测、汽车操纵稳定性的调试检测、汽车车速调试检测。汽车电器设备改装能力、汽车制造与装配调试能力、汽车构造认识能力、相关技术规范与标准掌握能力5车间调度员进行企业生产一线的质量监测、调配汽车构造认识能力、汽车制造生产工艺流程（二）典型工作任务及其工作过程 表2 职业能力分析表 任务领域典型工作任务工作过程1.汽车装配、改装与调试1-1汽车改装1-1-1掌握汽车基本元件性能； 1-1-2熟悉汽车基本构造； 1-1-3会驾驶汽车；1-2 汽车调试1-2-1掌握汽车总成及零部件的装配； 1-2-2掌握汽车总成及零部件的调试；2.汽车车身焊接2-1 设备管理2-1-1掌握焊接设备的性能，根据申请，审批进行焊接设备的采购； 2-1-2掌握焊接设备的档案的建立（设备的采购日期，质保期，使用年限，保养期的记录）； 2-1-3掌握焊接设备并按照设备的属性进行操作规范的编制； 2-1-4掌握焊接设备并按照设备的档案进行设备维护的制定各期维护计划。2-2技术操作2-2-1会安全防护措施； 2-2-2掌握汽车车身构造； 2-2-3能规范进行正确地安装焊接操作3.车间调度3-1档案管理3-1-1会使用EXCEL统计分析； 3-1-2掌握基本的档案管理知识。3-2档案