全等三角形(试讲).docVIP

课题： 复习全等三角形 【教学目标】 复习全等三角形的定义、性质、判定方法，通过例题练习到达对全等三角形知识的融会贯通，见到全等三角形的题都要能拿全分。 教学重点：全等三角形的性质、两个三角形全等的判定方法 教学难点：寻找全等三角形的对于元素、寻求三角形全等的条件、公共边公共角对顶角的利用。 教学方法：实例探究，讲练结合等方法 学情分析：学生学习过全等三角形，但时间久了知识点就忘了，通过这次复习重新掌握知识点并加深记忆，学会利用这些知识点解决全等三角形的习题。 【教学教程】 一、 总结全等三角形在历年中考试题中的分值比重、难易程度。 每年中考必考全等三角形的判定，大概8分左右，基本上是在解答题中，也有出现在选择题和填空题。解答题中一般是证明全等或者告诉你全等证明边或角等。选择题一般是告诉你一些条件，问你加上一下哪个条件全等，或者全等能得出一下哪个结论。填空题就是给你一些条件，让你添上一个条件让三角形全等。所以只要掌握了三角形全等的判定方法，就能熟练的解决各类问题。 二、 三角形的定义、性质。 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻转、旋转可以得到它的全等三角形。 性质：全等三角形对应元素相等。 三、 三角形的判定方法。 1、边边边（SSS）：三条边对应相等的两个三角形全等。 [例]如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架． 求证：△ABD≌△ACD． [师生共析]要证△ABD≌△ACD，可以看这两个三角形的三条边是否对应相等． 证明：因为D是BC的中点 所以BD=DC 在△ABD和△ACD中 所以△ABD≌△ACD（SSS）． 2、边角边（SAS）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 [例]如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连结AC并延长到D，使CD=CA．连结BC并延长到E，使CE=CB．连结DE，那么量出DE的长就是A、B的距离．为什么？ [师生共析]如果能证明△ABC≌△DEC，就可以得出AB=DE． 在△ABC和△DEC中，AC=DC、BC=EC．要是再有∠1=∠2，那么△ABC与△DEC就全等了．而∠1和∠2是对顶角，所以它们相等． 证明：在△ABC和△DEC中 所以△ABC≌△DEC（SAS） 所以AB=DE． 3、角边角（ASA）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。 [例]如下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C． 求证：AD=AE． [师生共析]AD和AE分别在△ADC和△AEB中，所以要证AD=AE，只需证明△ADC≌△AEB即可． 学生写出证明过程． 证明：在△ADC和△AEB中 所以△ADC≌△AEB（ASA） 所以AD=AE． 如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？ 证明：∵∠A+∠B+∠C=∠D+∠E+∠F=180° ∠A=∠D，∠B=∠E ∴∠A+∠B=∠D+∠E ∴∠C=∠F 在△ABC和△DEF中 ∴△ABC≌△DEF（ASA）． 于是得规律： 4、角角边（AAS）：两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。 证明定理：角平分线上的点到角两边的距离相等。 5、斜边直角边（HL）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 [例]如图，AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD． 求证：BC=AD． 分析：BC和AD分别在△ABC和△ABD中，所以只须证明△ABC≌△BAD，就可以证明BC=AD了． 证明：∵AC⊥BC，BD⊥AD ∴∠D=∠C=90° 在Rt△ABC和Rt△BAD中 ∴Rt△ABC≌Rt△BAD（HL） ∴BC=AD． 总结：判定方法有哪些？ 1.边边边（SSS） 2.边角边（SAS） 3.角边角（ASA） 4.角角边（AAS） 5.HL（仅用在直角三角形中） 易错点： 1、 所以全等判定中的边角相等都是对应边与对应角。 2、 三个角对应相等的两个三角形不一定全等。 3、 有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等。（SSA不能证明全等） 课后练习： 填空： 1、判定两个三角形全等的方法： 、 、 、 、 2、如图，Rt△ABC中，直角边是 、 ，斜边是 3、如图，AB⊥BE于C，DE⊥BE于E，