1.2第2课时解三角形的实际应用举例—高度、角度问题讲稿.ppt

第2课时 解三角形的实际应用举例 —高度、角度问题;1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题；;1.现实生活中,人们是怎样测量底部不可到达的建筑物的高度呢？又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢？; 测量底部不可到达的建筑物的高度;例2 如图，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角 α=54°40′，在塔底C处测得A处的俯角β=50°1′ ,已知铁塔BC部分的高为27.3 m,求出山高CD(精确到1 m).;解：在△ABC中，∠BCA=90°+β, ∠ABC=90°-α, ∠BAC=α-β, ∠BAD=α.根据正弦定理，;答：山的高度约为150米.;思考:有没有别的解法呢？;例3 如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧远处一山顶D在西偏北15°的方向上,行驶5 km后到达B处,测得此山顶在西偏北25°的方向上,仰角为8°,求此山的高CD(精确到1 m).;解：在△ABC中，∠A=15°, ∠C= 25°-15°=10°. 根据正弦定理，;例4 如图，一艘海轮从A出发，沿北偏东75°的方向航行 67.5 n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东32°的方 向航行54.0 n mile后到达海岛C.如果下次航行直接从A出 发到达C,此船应该 沿怎样的方向航行, 需要航行的距离是 多少?(角度精确到 0.1°,距离精确到 0.01 n mile);分析：首先根据三角形的内角和定理求出AC边所对的角∠ABC，即可用余弦定理算出AC边，再根据正弦定理算出AC边和AB边的夹角∠CAB.;解：在 △ABC中，∠ABC＝180°－75°＋32°＝137°，根据余弦定理，;分析：此题即“已知在△ABC中，BC＝85 mm，AB＝ 340 mm，∠C＝80°，求AA0．” ;又由正弦定理：;解：如图，在△ABC中，由余弦定理得：;∴我舰的追击速度为14海里/小时.;答：我舰需以14海里/小时的速度，沿北偏东12°方向航行才能用2小时追上敌舰。;3.3.5 m长的木棒斜靠在石堤旁，棒的一端在离堤足1.2 m的地面上，另一端在堤上2.8 m的地方，求堤对地面的倾斜角α. (精确到0.01°）;1.利用正弦定理和余弦定理解题时，要学会审题及根据题意画方位图，要懂得从所给的背景资料中加工、抽取主要因素，并进行适当的简化.;实际问题;