西方政治与行政制度通选课大纲西方政治与行政制度通选课大纲.docVIP

PAGE  PAGE 9 通选课程开设申请表 课程名称西方政治与行政制度课程英文名Western Political Administrative System开课单位公共管理学院开课学期每学年第二学期学时32学分 2课程内容 简介本课程以马克思主义为指导，以社会历史演进为线索系统讲授西方政治与行政制度在古代、近代和现代的源起、流变与发展。具体包括西方各主要国家的宪政制度，选举制度，议会制度，政府体制、人事制度、监督制度和司法制度等。通过对各种政治与行政制度的比较研究及其与中国政治制度发展的对比，总结当代政治与行政制度发展的共性和个性，从而对我国政治与行政制度改革发展的基本方向和借鉴性形成理性和科学的认识。对本门课程的学习有助于普及政治与行政制度的基本理念与知识，加深学生对当代西方政治与行政制度发展的认识，深化对其对西方政治文明及其社会历史进步的整体理解。任课教师 简介喻 锋（1982-），男，公共管理学院行政管理系讲师，法学博士（中国—加拿大联合培养）。先后获得武汉大学法学学士、硕士和博士学位。2007-2008年公派赴加拿大蒙特利尔大学研修。主要从事区域公共管理、公共政策分析与比较研究等。现已在《世界经济与政治》、《国家行政学院学报》、《二十一世纪》（香港）、《亚洲研究》（香港）等专业核心期刊发表学术论文20篇，多篇被《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》全文转载或摘录；参编学术专著3部；另在《联合早报》（新加坡）、《法制日报》、《新闻前哨》等媒体发表评论文章10余篇。参与省部级、中欧高教合作等多个项目，先后10余次赴国内外参与各种国际学术交流活动。目前为行政管理专业本科生开设《西方政治制度史》、《电子政务与政府管理》等课程，受到广泛好评。学院审批意见： 学院（盖章） 负责人签名： 年 月 日注：开课学期是指每学年第一学期、第二学期还是第一、二学期，需交教学大纲电子版。 华南理工大学本科课程教学大纲基本格式 《西方政治与行政制度》教学大纲 总学时：32 理论课学时：32 实验课学时：0 课程的性质 全校通选课（人文类） 课程的目的与教学基本要求 课程目的： 通过本课程的修习，让学生掌握西方政治与行政制度产生和发展的社会历史背景，系统了解各个不同时期具有代表性的政治与行政制度体系，加深学生对当代西方政治与行政制度构建的认识，深化对其对西方政治文明及其社会历史进步的理解。 教学基本要求： 理解并掌握西方政治与行政制度在各个发展时期的主要制度创新及其代表性实践，把握西方政治与行政制度发展历史的整体概貌。同时，引导学生运用理论分析与实证分析相结合的方法，借鉴西方政治与行政制度的学术理论，为我国进一步完善行政管理体制，推进社会主义民主政治建设提供社会普及。 课程适用专业 面向全校所有全日制本科生，主要针对行政管理、法学、英语语言文学、日语语言文学、新闻学、工商管理、旅游管理、经济学、国际经济与贸易等专业学生以及其他学科对本课程感兴趣的本科生。 课程的教学内容、要求与学时分配 前言及第一章 古代希腊政治制度 （4课时） 教学目的： 通过教学使学生了解本课程的性质、重要性和学习方法。初步了解古希腊的民主传统以及古希腊政治文明对世界尤其是西方政治发展的影响。 教学重点难点： 1、初步了解古希腊政治制度和民主传统 2、古希腊几次主要改革的原因 教学内容： 第一节 希腊氏族社会的解体和政治国家的产生 古希腊早期的历史概括 氏族民主与氏族解体 第二节 古希腊城邦制度的建立 第三节 伯里克利时代的自由民主制度和斯巴达贵族民主制度 第二章 古代罗马政治制度 (4课时) 教学目的： 通过教学使学生了解古罗马政治制度的发展及其制度创建 教学重点和难点： 1、古罗马共和国时期的政治制度 2、古罗马帝国时期的政治制度 教学内容： 第一节 古罗马的历史与文化 第二节 古罗马共和国时期的政治制度 古罗马的早期概括 古罗马王制共和制政体的建立 第三节 古罗马帝国时代的政治制度 古罗马帝国政治制度的发展与演变 古罗马政治制度的民主因素 第三章 西方封建社会政治与行政制度 （3课时） 教学目的： 通过教学使学生了解西欧封建国家的形成与西方封建社会政治制度 教学重点和难点： 西欧封建制的形成 教学内容： 第一节 法兰克王国地建立 法兰克王国的政治和社会制度 法兰克王国的福建制度 第二节 罗马帝国