2017年新编高中生物第二轮复习《2.3 新情境信息题和遗传推理题》精讲课件.pptVIP

专题三　新情景信息题和遗传推理题;1．新情景信息题常以生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社 会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料，用文字、数据、图 表、图形、图线等形式向考生提供资料信息，考生通过分析和处理信 息，把握事件呈现的特征，进而选择或提炼有关问题的答案，重点考 查运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生 物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信 息的能力。其特点可概括为“新情景、旧知识”。也就是说无论情景有 多新，但所设问题最终回归考试大纲规定的核心范围内容。所以这种 题型往往是高起点低落点。;2．遗传推理题是运用遗传学原理或思想方法，根据一系列生命现象或事 实，通过分析、推理、判断等思维活动对相关的遗传学问题进行解决 的一类题型。该题型具有难度大，考查功能强等特点。根据考查目 的，可将其分为以下几种情况：细胞质遗传和细胞核遗传的判断、基 因在染色体上的位置的判断、性状显隐性的判断、基因型与表现型的 推导、显性纯合子和显性杂合子的区分、性状的遗传遵循基因的分离 定律或自由组合定律的判断等等。;类型1　 新情境信息题;【例1】 秋末植物的叶片衰老时，在