解小平;《高校应届毕业生就业权益保护现状研究》解小平;《高校应届毕业生就业权益保护现状研究》.docVIP

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  • 2017-04-23 发布于贵州
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解小平;《高校应届毕业生就业权益保护现状研究》解小平;《高校应届毕业生就业权益保护现状研究》.doc

PAGE  PAGE 5 高校应届毕业生就业权益保护现状研究 解小平 【摘要】 大学生就业难是现象,其权益保护是关键。解决当前大学生就业不是想方设法安排几个岗位,而应从切实提高高等教育培养质量,降低高等教育收费,优化大学生就业软硬件环境等。从权益的角度关注高校毕业生就业就是以人为本,就是以科学发展观来解决大学生就业问题。 【关键词】就业权;教育质量;基本保障 造成当前我国高校应届毕业生就业难有很多原因,包括经济危机,产业结构升级,劳动力富余,高校扩招等,高校应届毕业生就业难在世界上许多国家都存在,它是一个社会问题,由全社会来承担它的不利益,但在我国,高校应届毕业生就业难的承载者似乎只有毕业生本人及其家庭,他们支出了高昂的学费,得到的是低劣的高等教育服务。曾经的天之骄子成为了弱势群体。他们的权益保护??得我们去关注。为了论述方便,下文所称高校毕业生皆指高校应届毕业生。 【作者简介】解小平,东华理工大学法律系讲师,硕士 (南昌 330013) 注:本文是江西省教育科学‘十一五’规划2009年度重点课题(课题编号为09ZD039)的部分研究成果 高校毕业生就业权益保护现状 高等教育质量低劣,影响毕业生的就业能力及后续发展; 我国的文化教育在世界上曾经占据一定地位,伟大的教育家孔子,五千年璀璨文明的良好传承等就是例证,但是,随之而来的闭关自守锁住的不仅是落后的经济还有落后的教育,我国的高等教育与发达国家的差距不是缩小而是有日趋拉大的趋势,尽管世界大学排名标准不一定科学、客观,但如此多的角度、标准,如此多的中外机构认定的排名结果始终是优者尤优,我等仍劣的事实就不得不承认我们落后了。我国在教育理念、教育体制、师资力量、教学基础设施、教学内容、课程体系、人才培养模式等等方面都落后于许多发达国家,再加上近十多年的高校急剧扩招,使得本就稀缺的高等教育资源再进一步的被几倍稀释。几年大学教育下来学生的素质、能力不见提高,死记硬背学到的一点知识也是落后的、过时的技术,比如IT行业,很多大学是学计算机应用方面的学生,找工作尚不如街头的IT培训班出来的学员,这不能不说是大学教育的完败。如此低劣的高等教育使得众多毕业生不能胜任对口职业,直接影响高校毕业生的当前就业,对毕业生今后的可持续发展,对国家的经济建设都是隐患。 高等教育收费过高,影响毕业生理性就业。 我国高等教育实行非义务制,教育部规定,收取学费比例为学校年生均日常运行成本25%,假定每位大学生年人均培养成本为2万元的话,每位大学生人均学费为5000元,现在公办大学普通专业学生每年学费在7000元左右,艺术专业普遍在15000元左右,培养一名本科生,全部费用在8万一10万元之间,近17年来,大学的收费提高了25到50倍,而我国国民人均收人增长不过几倍。据中国社会科学院发布的《2005年社会蓝皮书》中的调查显示,子女教育费用在居民总消费中被排在第一位,超过养老和住房,“孩奴”一说由此而来。由于我国实行九年制义务教育,教育费用的绝大部分就集中花费在高等教育阶段。高等教育成本过高,不仅使普通收入家庭“致贫”“返贫”,抑制城乡居民的正常消费,无法扩大内需,阻碍国家经济发展,而且会直接影响毕业生的就业。表现在三方面:第一,教育投入太大使得毕业生再也无力承担找工作的花销。第二,高昂的大学学费使得毕业生在毕业前夕找工作时处于巨大的焦虑和挣扎状态。第三,就业后心态失衡,频频跳槽,无法理性地规划其职业生涯。 信息匮乏,损害了毕业生就业信息知情权; 信息是事物运动的状态与方式,是物质的一种属性,信息知情权就是知悉、获取、了解和掌握有关信息的权利。从广义上说, 毕业生就业信息既包括与毕业生求职择业相关的国家有关方针、政策与规定, 也包括国家宏观经济发展状况和各个地区与行业的发展情况, 还包括岗位要求及空缺情况,专业发展前景等等。充分、及时、有效的信息是高考生选择专业,高校毕业生择业的基础和关键。当前有关大学生就业的信息极其匮乏,这就造成高校盲目办学,考生盲目报考,毕业生盲目求职,大学生就业供需不匹配。信息的缺乏也使依靠市场调节人力资源的功能失灵,毕业生结构性失业严重。 就业歧视严重,损害了毕业生平等就业权; 平等就业权渊源于我国宪法,是劳动权和平等权共同派生的一个权利,平等就业权综合了生存权和发展权的基本人权特征,是一项具有社会性的重要权利 王世群:《大学生就业中的法律权益及其保护》,《中国校外教育》2008年第6期 。平等就业权包括公平推荐权、公平应聘权,公平待遇权等内容。国家选拔人才,企业招聘员工目的就是物尽其用,人尽其才,因此择优录用应是最合乎公平也是最能激励学子成才的,但现实是大学生就业的比拼演变成父母、家族在占有和调动社会资源方面的竞争。多少劣等生占据了优等生的岗位,多少非大学生占据了大学

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