毕业设计(论文)基于matlab的图像锐化算法研究课程设计说明书.docVIP

中北大学 课 程 设 计 说 明 书 学 院： 信息商务学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 信息处理综合实践: 基于MATLAB的图像锐化算法研究 指导教师： 陈平 职称: 副教授 2013 年 12 月 15 日 中北大学 课程设计任务书 13/14 学年第 一 学期 学 院： 信息商务学院 专 业： 电子信息工程 课程设计题目：信息处理综合实践: 2013 年12月 15 日 课 程 设 计 任 务 书 1．设计目的： 1、通过本课程设计的学习，学生将复习所学的专业知识，使课堂学习的理论知识应用于实践，通过本课程设计的实践使学生具有一定的实践操作能力； 2、掌握Matlab使用方法，能熟练运用该软件设计并完成相应的信息处理； 3、通过图像处理实践的课程设计，掌握设计图像处理软件系统的思维方法和基本开发过程。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： (1)基于理想高通滤波器的图像锐化； (2)基于高斯高通滤波器的图像锐化； (3)基于高提升滤波的图像锐化； （4）通过采用有针对性的图像的，对比分析上述三种锐化算法的结果 (5)要求每位学生进行查阅相关资料，并写出自己的报告。注意每个学生的报告要有所侧重，写出自己所做的内容。 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕： 每个同学独立完成自己的任务，每人写一份设计报告，在课程设计论文中写明自己设计的部分，给出设计结果。 课 程 设 计 任 务 书 4．主要参考文献： 阮秋琦等.数字图像处理（第三版）.北京：电子工业出版社.2011 2. 冈萨雷斯等.数字图像处理（MATLAB版）.北京：电子工业出版社.2001 3. 杨杰等.数字图像处理及MATLAB实现：学习与实验指导.北京：电子工业出版社.2010 4. 刘卫国等.MATLAB程序设计与应用.北京：高等教育出版社.2006 5. 许国根等.模式识别与智能计算的MATLAB实现.北京：北京航空航天大学出版社.2012 5．设计成果形式及要求： 毕业设计说明书 仿真结果 6．工作计划及进度： 2013年 12月日月日月日月日月日月日月日,D0是指定非负数值，D（u，v）是（u，v）点距频率中心的距离。如果要研究的图像尺寸为M?X?N，则它的变换也有相同的尺寸。在半径为D0的圆内，所有频率无衰减地通过滤波器，而在此半径之外的所有频率完全被衰减掉，对圆外的频率成分则无损通过。可以通过计算机模拟实现，但不可能用电子元器件实现（如图4.1）。 图4.1 高斯高通滤波器传递函数为：?,D（u，v）是距傅立叶变换中心原点的距离，D0是截止频率。当D（u，v）=D0时，滤波器下降到它最大值的0.607倍处。由于高斯低通滤波器的傅里叶反变换也是高斯的，这就是说通过式的傅里叶反变换而得到的空间高斯滤波器将没有振铃。 图4.2 高提升滤波一般用于使得图片更加清晰。其步骤大致如下，首先将图片模糊化，然后从原图中，将其模糊形式去除。,从而得到图像的反锐化掩蔽，然后用将其叠加至原图上，从而使得图像更清晰。,当k=1的时候，这个操作称为反锐化掩蔽。当k1时候，这个操作称为高提升滤波。其实，高提升滤波也是一种锐化滤波，其强调的也是图像的边缘部分。 5 主要算法及程序 5.1 理想高通滤波器锐化程序： （以D0=10为例）:? I1=imread(123.jpg); figure(1); imshow(I1); title(原图); f=double(I1); % 转换数据为双精度型 g=fft2(f); % 进行二维傅里叶变换 g=fftshift(g); % 把快速傅里叶变换的DC组件移到光谱中心 [M,N]=size(g); d0=10; %cutoff frequency以10为例 m=fix(M/2); n=fix(N/2); for i=1:M for j=1:N d=sqrt((i-m)^2+(j-n)^2); if(d=d0) h=0;